一、讀第一自然段，主要講什么？

　　二、指名讀第二自然段：葫蘆開始長(zhǎng)得好，后來(lái)有什么變化？

　　1.(答上問(wèn))(老師在投影片的葉片上點(diǎn)上黃點(diǎn))蚜蟲是怎樣的蟲？哪課學(xué)過(guò)？(在《莊稼的好朋友》學(xué)過(guò))

　　2.那個(gè)人怎樣想，怎樣說(shuō)？

　　(1)“有幾個(gè)蟲子怕什么”用換一個(gè)說(shuō)法的方法理解這句話。(有幾個(gè)蟲子不怕什么。有幾個(gè)蟲子不要緊！)

　　(2)觀察書上圖2，那個(gè)人的表情怎樣？自言自語(yǔ)是什么意思？讀出這樣語(yǔ)氣。

　　3.這自然段講什么？后來(lái)又怎樣了呢？

　　三、指名讀第三自然段，思考：鄰居讓他治蟲，他是怎么說(shuō)的？

　　1.指名兩人分角色讀，評(píng)議(重音盯、快、奇怪，及奇怪的語(yǔ)氣是否讀出來(lái))。

　　2.“葉子上的蟲還用治？”用換說(shuō)法的方法說(shuō)說(shuō)你的理解。(葉子上的蟲是不用治的)這句與上面哪句有聯(lián)系？

　　3.看圖，那個(gè)人表情怎樣(滿不在乎)讀出語(yǔ)氣。

　　4.這一自然段講什么？

　　四、結(jié)果怎樣？指名讀第四自然段。

　　1.回答(演示：抽拉投影：小葫蘆落了)(板書：黃、落)[

　　2.讀到這里，你心里有什么感覺？(可惜)指導(dǎo)讀出婉惜的語(yǔ)氣。

　　五、總結(jié)課文

　　1.老師不明白，葫蘆葉子上生了蟲子，蟲子吸了葉子上的汁，和葫蘆有什么關(guān)系呢？它怎么會(huì)掉呢？請(qǐng)學(xué)生回答。(在回答過(guò)程中教師提示自然課所學(xué)關(guān)于植物的知識(shí))

　　2.在討論的基礎(chǔ)上總結(jié)(畫出表示事物聯(lián)系的線段)。(板書：造養(yǎng)料、不能造養(yǎng)料)

　　六、作業(yè)：自學(xué)“葫、每、言”