學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　①會(huì)認(rèn)“株、踞”等8個(gè)生字。會(huì)寫“休、伸”等10個(gè)字。

　�、谡�確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)師生之間的深厚感情。

　�、塾凶鹁蠢蠋煹脑竿�。

　　課前準(zhǔn)備

　�、俑枨�《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》的錄音帶。

　�、趯�(shí)物投影儀。

　　③生字、生詞卡片，課文朗讀錄音帶。

　　第一課時(shí)

　　看圖激趣導(dǎo)入

　　①投影“紫丁香”的圖片，提問：有誰認(rèn)識(shí)這株植物？（教

　　師作簡(jiǎn)單介紹）。

　�、谟幸恍┩瑢W(xué)悄悄地在他們老師的窗前種下了一株紫丁香。這株紫丁香代表了什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)詩歌《一株紫丁香》。

　　初讀感知

　�、儆勺x課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。

　�、谕�桌互相考考生字，再把課文讀給對(duì)方聽。

　�、圻\(yùn)用多種形式練讀生字和詞語。重點(diǎn)指導(dǎo)：“踮”（第三聲）“您”（鼻音）。

　�、芾首x展示：讀自己喜歡的小節(jié)。相機(jī)引導(dǎo)評(píng)議。

　　品讀課文，體會(huì)感情

　　①教師范讀或放錄音，學(xué)生注意體會(huì)朗讀中所表達(dá)的濃濃的師生之情。

　�、趯W(xué)習(xí)第一、二小節(jié)。

　　a．自讀會(huì)悟，說說自己體會(huì)到了什么。

　　b．想一想為什么要“踮著腳尖兒”走進(jìn)小院呢？想一想這句該怎樣讀。指名讀，評(píng)議。

　�、蹖W(xué)習(xí)第三至五小節(jié)。

　　a．自讀會(huì)悟。小組討論：同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么呢？

　　b．全班交流。根據(jù)學(xué)生的體會(huì)，指名讀相關(guān)小節(jié)，相機(jī)指導(dǎo)感情朗讀。例如，通過回憶老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，體會(huì)“時(shí)時(shí)牽掛”的意思。抓住“夜深了，星星困得眨眼”中的“深、困”二字，體會(huì)老師工作的辛苦。從“那夢(mèng)呀，準(zhǔn)是又香又甜”中體會(huì)出同學(xué)們對(duì)老師的關(guān)心和美好的祝福。

　�、懿シ鸥枨�《每當(dāng)我輕輕走過你窗前入這支歌和本文有相同的詩情畫意，通過聽歌曲，加深對(duì)本文的理解。

　�、萦懈星榈乩首x全文。