生字復(fù)現(xiàn)鞏固識字

　　3分鐘

　　1．上節(jié)課我們一起摘了很多星星，不知大家丟掉了沒有。

　　2．沒丟好��！現(xiàn)在我要把這些星星放在另一個地方了，看看大家還認不認識。請看大屏幕。（課件6──短文：一個晴朗的夜晚，我也像漢朝的張衡一樣坐在院子里看星星。盡管星星和我的距離很遙遠，但我也能看得非常清楚�？窗。�星光閃爍，如同課文里寫的一樣，像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里，好美哦，簡直把我給看傻了！我仰著頭，看啊，數(shù)啊，數(shù)啊，看啊，原來星星也分成小組坐在一起，不過，它們的組太大了，組員多得數(shù)不清。

　　3．小朋友們，我們一起讀讀吧。

　　1．沒有。

　　3．自由讀──個別讀──齊讀

　　朗讀感悟

　　3分鐘

　　1．嗬，讀得真美！課文的文章都讀的這樣美，那課文一定會讀的更美。想把課文讀得美美的嗎？

　　2．那就的先把課文讀懂。這樣吧，我們和小朋友一起默讀課文，讀完后說說，你都知道了什么。現(xiàn)在開始吧。

　　3．誰來說說你知道了什么？

　　4．你從哪兒知道的？能讀讀有關(guān)的課文嗎？

　　5．這么說，這個填空題你也會了？出示課件──填空題：那七顆星，連起來像（），叫（）。（教師根據(jù)學生回答當場打字輸入）我們連起來讀讀這句話吧。小朋友，我們一起讀。

　　6．（出示掛圖）請看，這幅畫上畫的什么？

　　7．那這一顆是什么星？（指示北極星）

　　8．你從哪兒知道的？

　　9．同學們讀書這樣仔細認真，我想下面這題填空一定會。（出示填空題：北斗七星（）繞著（）慢慢地（）。

　　10．根據(jù)學生回答輸入括號內(nèi)，形成“北斗七星（果然或總是）繞著（北極星）慢慢地（轉(zhuǎn)動）。”然后指導(dǎo)學生讀句子。

　　11．請大家看書上的插圖。插圖的背景就是浩瀚的星空，誰能找到北斗七星和北極星？小朋友，請你們也找找看。

　　12．同學們說的內(nèi)容大都集中在課文的第四段，看來這一段是課文的重點。請同學們找到第四段。啊，這段優(yōu)美的文字正好印在美麗的星空畫面上，讀著課文的同時還能不知不覺地觀賞星空。這樣吧，咱們美美地讀讀這段課文吧，看誰讀的美。先練習一下。小朋友，請你們也練練，待會兒我們一起讀。

　　13．誰來美美地讀讀？

　　14．誰還想讀？啊，都想讀，那我們就和小朋友們一起朗讀一遍吧。“爺爺走過來……”預(yù)備起！

　　15．下面我們要進行分角色朗讀了。誰愿意當張衡？都想當��！那這樣吧，比賽，看誰回答問題最準確，就讓他當張衡。我問的問題是：你覺得張衡是個什么樣的孩子？從哪里看出來的？開始默讀思考。

　　16．誰先來說？

　　17．從哪兒看出來的？

　　18．有道理。誰接著說。

　　19．喔？為什么？

　　20．你能看出這一點，也很聰明��！

　　21．是啊。光聰明，不觀察、不思考，怎么能發(fā)現(xiàn)星星不是在亂動？怎么能發(fā)現(xiàn)星星之間的距離總是那么遠？說的多好�。】磥砟阋彩莻�善于觀察和思考的好孩子。這樣吧，張衡就由你來當！小朋友，你認為張衡是個怎樣的孩子，可以向你的同學和老師說說。

　　22．誰當奶奶、爺爺？（相繼分配好角色）

　　23．小朋友們，先聽聽這幾個小朋友是怎樣分角色朗讀的，然后你們也分角色朗讀。

　　24．嗬，奶奶的慈祥、爺爺?shù)哪托慕虒?dǎo)、張衡的聰明好學全被你們給讀出來了。幾個讀敘述部分的同學也讀的很美。特別是第一句：晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。啊，美極了！大家都來讀讀這一句好嗎？小朋友，一起讀。

　　25．讀的這樣美，課后有個填空，你們一定能填好。翻到136頁，看看我會填的第一題。拿出筆來，填填再讀讀。

　　26．誰能讀讀？

　　27．多美啊。天上的北斗七星和北極星到底是什么樣子的呢？北斗七星真的繞著北極星轉(zhuǎn)動嗎？今天晚上，大家也做一個數(shù)星星的孩子，仰起小腦袋，睜開大眼睛，好好地看一看，愿意嗎？

　　28．下課。

　　1．想！

　　2．默讀課文，動筆勾畫重點內(nèi)容。

　　3．（1）我知道張衡是漢朝人，還是著名的天文學家。（2）我知道了什么是北斗七星和北極星。

　　4．你看，那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。

　　5．填空練習。

　　讀句子。

　　6．北斗七星。

　　7．北極星。

　　8．勺子口對著的那顆星，就是北極星。

　　9．口頭填空。

　　10．用兩種不同的方法填空。

　　11．找北斗七星和北極星。找到后左手拿書右手指著向老師和同學展示。

　　12．練習讀書。

　　13．（鄧子天）讀課文第四段。

　　14．齊讀課文第四段

　　15．默讀思考。

　　16．我覺得張衡是個做事認真的孩子。

　　17．第四段最后：這孩子一頁沒睡好，幾次起來看星星。

　　18．我從課文的前三段看出，張衡是個聰明的孩子。

　　19．奶奶說星星一閃一閃地在亂動，數(shù)不清，可是張衡卻能數(shù)到幾百顆。還有，他還看出星星不是在亂動。多聰明啊。

　　20．老師，我覺得這三段不光能看出張衡聰明。還能看出他是一個善于觀察、認真思考的孩子。

　　24．分角色朗讀課文。張衡：鄧子天；奶奶：張瑞娜；爺爺：程智逸；其余的同學讀旁白。

　　25．讀句子。

　　26．填空。

　　27．讀句子。

　　28．愿意！