教學(xué)過程：

　　一、比一比，組詞語。

　　蘿（）今（）借（）

　　羅（）令（）措（）

　　二、填上合適的內(nèi)容。

　�。ǎ�（）

　　一座一個(gè)一輛

　　三、補(bǔ)充表示時(shí)間、地點(diǎn)的詞語，使句子的意思表達(dá)得更具體。

　　例：老師批改作業(yè)。

　　下班以后，老師還在辦公室里批改作業(yè)。

　　（1）同學(xué)們看電影。

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　�。�2）爸爸帶我看展覽。

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　　四、用“斬釘截鐵”寫一句話。

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　　五、閱讀短文，回答問題。

　　雜交水稻之父

　　——袁隆平爺爺?shù)墓适?/p>

　　2001年2月19日，黨中央、國務(wù)院在人民大會(huì)堂隆重舉行了國家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，最高獎(jiǎng)得主之一是中國工程院院士、水稻專家袁隆平。

　　袁隆平爺爺出生在大城市，怎么會(huì)去學(xué)農(nóng)，研究水稻呢？有兩件事激勵(lì)了他。

　　6歲時(shí)，他來到武漢郊區(qū)的一個(gè)園藝場(chǎng)郊游。啊，多漂亮的花兒，多誘人的水果，他被深深吸引住了，纏著園丁問這問那，并立下“我一定要去學(xué)農(nóng)”的志愿。

　　20世紀(jì)60年代，中國遭遇了嚴(yán)重的自然災(zāi)害，好多人沒有飯吃，袁隆平下定決心要在農(nóng)學(xué)上有所作為。“讓所有的人不再挨餓”成為他終身追求的目標(biāo)。

　　為了培育出優(yōu)良的稻種，他幾乎天天泡在稻田里，一片田，一株稻地去尋找可以用來雜交的稻穗，最后終于從14000株稻穗中找到了36株，培育出了大量雜交水稻，使水稻的產(chǎn)量大大地提高。

　　他研究的雜交水稻被世界科學(xué)組織稱贊為“東方魔稻”，他也受聘擔(dān)任了聯(lián)合國糧農(nóng)組織的首席顧問。

　�。�1）寫出句中加點(diǎn)詞的近義詞。

　　1)多漂亮的花兒�。ǎ�

　　2)多誘人的水果�。ǎ�

　　3)“讓所有的人不再挨餓”成為他終身追求的目標(biāo)。（）

　�。�2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　小時(shí)候（）和（）激勵(lì)袁隆平爺爺研究水稻，他培育出了（）水稻，大大地提高了（）。