教學(xué)要求：

　�。�、知識(shí)與技能：

　�。ǎ保┱J(rèn)讀9個(gè)生字，會(huì)書(shū)寫(xiě)８?jìng)�(gè)生字。

　�。ǎ玻┱�確、流利、有感情地朗讀課文。

　　２、過(guò)程與方法：

　　分角色朗讀課文，能聯(lián)系自己的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際說(shuō)說(shuō)克服困難的事。

　�。场⑶楦�、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)生在困難面前，想方設(shè)法克服它的意志品質(zhì)，而不是被困難嚇倒。

　　重難點(diǎn)、關(guān)鍵

　�。�、認(rèn)讀１７個(gè)生字，會(huì)書(shū)寫(xiě)８?jìng)�(gè)生字。

　�。病⒂懈星槔首x課文，能聯(lián)系自己的生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際說(shuō)說(shuō)克服困難的事，培養(yǎng)學(xué)生在困難面前，想法設(shè)法克服它。

　　課時(shí)劃分

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、綜合各種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)１７個(gè)生字，會(huì)書(shū)寫(xiě)８?jìng)�(gè)生字。

　�。病⒄�確、流利地朗讀課文。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　�。薄⑿∨笥涯阍谏�活中和學(xué)習(xí)中遇到過(guò)困難嗎？面對(duì)困難你是怎樣表現(xiàn)的呢？能和大家說(shuō)說(shuō)嗎？

　�。病⑵鋵�(shí)每個(gè)人在生活中，學(xué)習(xí)中或多或少哦都會(huì)遇到這樣，那樣的困難，每個(gè)人對(duì)待困難的態(tài)度也不同，有的人面對(duì)困難，它會(huì)被困難嚇倒，有的人面對(duì)困難，是想辦法打敗它。

　�。场⒔裉煳覀兙蛠�(lái)學(xué)習(xí)一篇課文—困難出辦法

　�。ò鍟�(shū)課題，齊讀課題）

　　二、常侍讀文，自主識(shí)字

　　１、自由讀課文，要求：

　�。ǎ保┙o自然段標(biāo)上序號(hào)

　�。ǎ玻┯龅讲徽J(rèn)識(shí)的字就想辦法認(rèn)識(shí)它，不熟悉的字就多讀幾遍記住它。

　�。病⒆灾魈骄孔R(shí)字：

　�。ǎ保┳x課文的過(guò)程中，你新學(xué)會(huì)了哪些生字，有什么好辦法記住這些字，給大家講一講。

　　（２）還有哪些字你不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教。

　�。�、出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)生字字音。

　�。�、出示詞語(yǔ)卡片，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。

　�。�、指名分段讀課文，說(shuō)說(shuō)對(duì)課文有那些了解？

　�。丁�齊讀課文，把課文讀正確、流利。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　�。�、認(rèn)讀要書(shū)寫(xiě)的８?jìng)�(gè)生字，學(xué)生讀準(zhǔn)生字字音。

　�。病⒔o這８?jìng)�(gè)生字組詞。

　　３、學(xué)生識(shí)記生字。

　�。�、教師重點(diǎn)指導(dǎo)一下生字。

　�。�、教師范寫(xiě)

　�。丁⒔處煏�(shū)寫(xiě)

　�。贰⒃u(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)

　　四、作業(yè)