1．導(dǎo)入：
師：小朋友們，我們每天背著書(shū)包來(lái)上學(xué)，書(shū)包是我們學(xué)習(xí)的好伴侶，你認(rèn)識(shí)書(shū)包的“包”字嗎？
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2．師：誰(shuí)會(huì)讀？（出示字卡：包書(shū)包）
(1)指名讀（2人）
(2)齊讀
(3)組詞
A書(shū)包能夠幫我們裝書(shū)，你知道還有什么包是用來(lái)裝東西的？（組詞：皮包、背包、挎包、拎包……）師表?yè)P(yáng)：你說(shuō)得對(duì)，這是裝東西的包。
B哪個(gè)字與“包”字組起來(lái)可以表示可以讓我們吃的東西了？（例如：肉包、菜包、漢堡包、面包、小籠包……）
C師：拿到新書(shū)，我們總要——（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“包書(shū)”）這里的“包表示動(dòng)作，我們還可以包什么？（組詞：包粽子、包書(shū)皮、包餛飩……）
D師出示實(shí)物一包餅干，引說(shuō)：這是——（一包餅干），我們還可以說(shuō)一包？（一包瓜子、一包糖……）
E我們歷史上有個(gè)著名的人物，他姓包——學(xué)生答：包青天……
師：對(duì)，包字還是一個(gè)姓，就像朱老師姓朱一樣。
3．在自己的“記憶小倉(cāng)庫(kù)”里找一找，有沒(méi)有什么字是用“包”字加偏旁的字？
學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)
4．師相機(jī)出示字卡“飽”“苞”“炮”“泡”，學(xué)習(xí)這個(gè)字。
�。�1）學(xué)生自由讀這些字
（2）指名拼讀
�。�3）你最先認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？你是怎么記住這個(gè)字的？
“炮”a學(xué)生說(shuō)說(shuō)記字的方法。
b師簡(jiǎn)單介紹一下“炮”的知識(shí)：炮是一種重型射擊武器，火力強(qiáng)，射程遠(yuǎn)，種類很多，有追擊炮、榴彈炮、高射炮等。你能猜猜“炮”為什么用“火”字旁？
�。ㄒ�?yàn)楣糯呐谑茄b火藥，用火點(diǎn)了引線發(fā)射的，所以……）
c因此古代的炮也叫“火炮”
d讀詞語(yǔ)“火炮”。
“飽”a說(shuō)說(shuō)記字方法，食字旁的字與什么有關(guān)系？（食物）
b師：我們吃了很多食物，小肚子就變得圓滾滾的，我們就覺(jué)得——吃飽了。
c摸著小肚子讀好“飽”字。(讀：飽——吃飽的飽)
d看圖片，這些豆莢長(zhǎng)得怎么樣？生說(shuō)。師小結(jié)：豆子長(zhǎng)得圓滾滾的，擠滿了豆莢，我們就說(shuō)它很“飽滿”。指名讀詞語(yǔ)——飽滿（表?yè)P(yáng)：恩，你這顆小豆子真飽滿！呀，你這小豆子快擠破豆莢了�。�
飽滿不僅可以指果實(shí)，也可以指“精神”，什么時(shí)候我們的精神特別飽滿？（學(xué)生回答：上課時(shí)，讀書(shū)時(shí)、排隊(duì)做操時(shí)……）
看解放軍行進(jìn)圖片
讓我們?cè)傧窠夥跑娛迨逡粯泳耧枬M地讀一讀“飽滿”。（齊讀）
“泡”a你見(jiàn)過(guò)泡泡嗎？你在哪里見(jiàn)到的泡泡？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：洗衣服時(shí)、雨點(diǎn)到水池里、用肥皂洗手、做游戲吹泡泡時(shí)……）教師相機(jī)指點(diǎn)學(xué)生說(shuō)說(shuō)泡泡的樣子。
b師：這些泡泡都是與什么有關(guān)系？（水）所以，這個(gè)字用“三點(diǎn)水”做偏旁。出示詞語(yǔ)：水泡（師引導(dǎo)：水泡飛起來(lái)了，有的大，有的小，在陽(yáng)光下五彩繽紛，多可愛(ài)��！讀詞語(yǔ)：水泡
“苞”怎么記住這個(gè)字？為什么是草字頭？（因?yàn)槭侵参铮?/p>
看圖像，指一指哪朵是花苞？
讀詞語(yǔ)“花苞”
5．找這四個(gè)字的共同點(diǎn)（看黑板字卡）
都有“包”拼音都有“ao”
師：對(duì)，包表示讀音，偏旁表示意思，這樣的字就叫——“形聲字”。這些字都在我們的課文《識(shí)字8》里面，打開(kāi)書(shū)本，再讀一讀。（自由讀）
6．師：這些字你們記住了嗎？那好，下面老師考考你們（出示課件，完成填空）
7．學(xué)習(xí)兒歌
師：真厲害，這些很容易用錯(cuò)的字你們也能分清楚了，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一首兒歌！
�。�1）看錄像，聽(tīng)課文朗讀
（2）三星級(jí)挑戰(zhàn)
一星師：喜歡這首兒歌嗎？下面我們來(lái)一次比賽（出示1星要求：正確、通暢地讀好兒歌）
a打開(kāi)書(shū)本，借拼音自讀
b看大屏幕指名讀（師表?yè)P(yáng)：你真行，很短的時(shí)間里就把兒歌讀正確了！得1星！你也不錯(cuò)，一會(huì)兒就能讀得一字不多、一字不少，發(fā)音正確了�。�
二星師：我知道我們班的小朋友最愿意接受挑戰(zhàn)了，快來(lái)看看2星級(jí)挑戰(zhàn)是什么要求？（出示要求：你能用你的朗讀將兒歌里的內(nèi)容“畫(huà)”出來(lái)嗎？）
a師：真奇怪，這要求真讓人為難，不用鉛筆不用紙，怎么畫(huà)畫(huà)呀？誰(shuí)告訴我？（有感情地朗讀）
b學(xué)生自己試試
c指名讀（其余學(xué)生可以閉著眼睛聽(tīng)）2——3人讀
學(xué)生相互評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)2星
d小老師領(lǐng)讀
e小組形式比賽評(píng)價(jià)獎(jiǎng)星組長(zhǎng)領(lǐng)
f想怎么讀就怎么讀，可以站起來(lái)讀（配樂(lè)）
三星你能把這首兒歌背誦給大家聽(tīng)嗎？
a自己練習(xí)
b指名背誦
c男女生比賽
d配樂(lè)背誦
8．指導(dǎo)寫字
（1）學(xué)生說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)
�。�2）師范寫
（3）學(xué)生描紅。
9．課后再去找一找，哪些字也能這樣學(xué)
