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《清澈的湖水》教學(xué)設(shè)計一

2009-11-24 10:13:08     下載試卷     標(biāo)簽:教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)要求

  知識與能力

  1.學(xué)會本課生字及其新詞。

  2.理解課文內(nèi)容,體會人物的思想感情。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

  過程與方法

 。保私庥斡[時所見的風(fēng)景、事、人,體會人物的心情。

 。玻畬W(xué)習(xí)課文將景與人和事有機(jī)結(jié)合的寫法。

  情感態(tài)度價值觀

 。保ㄟ^作者游覽時的所見所想,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

 。玻ぐl(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會人物的思想感情。

  難點(diǎn):掌握將景與人和事有機(jī)結(jié)合的方法。

  課時安排兩課時。

  第一課時

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)會本課的生字及其新詞。

  2.初讀課文,了解各自然段的內(nèi)容,提出不懂的問題。

  二、教具準(zhǔn)備生詞卡片。

  三、教學(xué)過程

 。—)淡話導(dǎo)入同學(xué)們,你們生活的環(huán)境怎樣?你們愿意生活在一個什么樣的環(huán)境里?為什么?今天我們一起來學(xué)習(xí)新課。(板書課題:23清澈的湖水)

  (二)自學(xué)生字,掃清閱讀障礙。

  1.自由讀課文,不認(rèn)識的字查字典。

  2.指名讀課文,檢查生字的讀音。

  3.分析字形。

  澈:左中右結(jié)構(gòu),左邊是“氵”,中間是“育”,右邊是“攵”。

  卷:共8畫.

  波:左右結(jié)構(gòu),左邊是“氵”,右邊是“皮”。

  紋:左右結(jié)構(gòu),左邊是“纟”,右邊是“文”。

  欣:左右結(jié)構(gòu),左邊是“斤”,右邊是“欠”。

  賞:上中下結(jié)構(gòu),上邊足“小”,中間是“冖”,下邊是“員”。

  賽:共14筆,下邊是個“貝”。

  丟:共6筆,“去”字頭。

  鏡:左右結(jié)構(gòu),左邊是“钅”,右邊是“竟”。

  幻:左右結(jié)構(gòu),左邊是“幺”,右邊是“刁”。

  表:共8畫。

  演:左右結(jié)構(gòu),左邊是“1”,右邊是“寅”。

  蕉:上中下結(jié)構(gòu),共15畫。

  盼:左右結(jié)構(gòu),左邊是“目字旁”,右邊是“分”。

  4.理解詞語的意思。

  清澈:清而透明。

  波紋:小波浪形成的水紋。

  欣賞:享受美好的事物,領(lǐng)略其中的趣味。

  變幻:不規(guī)則地改變。

  表演:做示范性的動作。

  企盼:盼望。

  (三)初讀課文,初步感知課文內(nèi)容自由讀課文:

  課文主要寫了一件什么事?

  (四)學(xué)生質(zhì)疑

  (五)板書設(shè)計

  chèjuǒnbōwénxīnshǒngsàdīu

  澈卷波紋欣賞賽丟

  jìnghuònbiǒoyanjiāopàn

  鏡幻表演蕉盼
 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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