一、導入新課

　　1、 今天能和同學們一起上課，老師覺得特別的開心，你們呢？大家都這么高興，不如我們就一起去一處美麗的地方游玩，好嗎？（出示課件）現(xiàn)在請同學們閉上眼睛，把我們的思想安上翅膀，老師沒有叫大家張開眼睛，可不許偷看哦！我們到達了，請張開你們的眼睛。

　　2、 大家瞧!這個地方美嗎？你覺得這里哪兒美了？你們知道這是在哪兒嗎？（板書課題）可是這里正缺少一些導游呢?我覺得我們班的同學都能說會道，不如你們來試一下，當一回這里的小導游，但并不是人人都可以當上的，只有通過選拔，選上的同學不僅可以每天欣賞到這美麗的景象，并且還可以獲得小小導游獎呢！獎品是一張小小導游榮譽稱號的獎狀，老師從你們的眼神中已經(jīng)看出了，很多同學都已經(jīng)想躍躍欲試了，可是老師要告訴大家，要當出色導游并不是很容易的，首先你要對你介紹的地方有充分的認識和了解，才能更好的向游人進行介紹。

　　3、 那就趕緊打開課本108面，把19課《臺灣的蝴蝶谷》讀一讀吧。讀得時候老師有兩個方面的要求，首先要把音讀準，并把句子讀通順了。這樣你當導游的時候才有可能把話講得準確、流暢。第二個要求是讀完了以后想想你都從課文中了解到了臺灣的蝴蝶谷的哪些方面的知識。才能更好的向游人進行介紹。

　　二、 學習課文

　�。�1）學習第二段

　　1、 你們都讀完了課文，現(xiàn)在老師就開始要挑選導游了，首先老師要考你們第一個問題,大家可要聽好了問題了，人們?yōu)槭裁窗堰@里叫做蝴蝶谷呢？老師請一位同學讀一讀。-

　　2、 看來很多同學都找到了這個地方了，只是沒有被老師叫起來，是嗎？那現(xiàn)在老師給大家一個機會都找到這一句的同學都一起來讀一讀，注意讀的時候老師要聽聽誰的聲音最優(yōu)美了，最能吸引人�？磥砦覀儼嗟耐瑢W都通過了老師的第一個考驗。你們向當上小導游邁進了一步。

　　3、 現(xiàn)在就讓大家看看蝴蝶來到山谷里的情景，愿意嗎?（出示課件）大家可要注意看了，老師會向大家提問題的哦。蝴蝶要飛到山谷里，要經(jīng)過哪些地方�。浚ò鍟�：飛過越過穿過）看來同學們都有一雙善于觀察的眼睛。這幾個動詞用的多準確啊，現(xiàn)在我們學著這個句子，也來說一說，春天來臨了，小鳥飛過……穿過……越過……趕到這里來報春。你們說的非常棒，相信你們自己也能用上這些動詞中的一個、兩個、三個都可以，說上一句話。這就是我們中華語言的精妙之處，既要注意語言的變化，避免重復，更要注意用詞的準確。

　　4、 這一段中還有許多的詞語都用得非常的好，相信你們能把它找出來。（理解：色彩斑斕一群群趕到）

　　5、 看來小導游們都已經(jīng)會掌握這一段了，現(xiàn)在就請你們一起把它介紹出來。

　�。�2）學習第三段

　　6、 大家都已經(jīng)通過了老師的第一關的考驗，現(xiàn)在老師要進行第二輪的考驗了，大家可要聽好了老師出的題目了，要當一個好的導游，還要用生動的語言來介紹這個地方的美�，F(xiàn)在就請同學們跟著老師來到第一條蝴蝶谷。（出示黃蝴蝶的課件）請你們來介紹這條蝴蝶谷的美。課文中又是如何介紹的呢？請大家找出來讀一讀。

　　7、 現(xiàn)在老師帶同學們去另一條蝴蝶谷，（出示課件）這條山谷還沒有屬于自己的名字，所以這些蝴蝶想請你們幫他們取個好聽的名字。（從中理解五彩繽紛像）聽你們這么一說，老師真想變成一只美麗的蝴蝶跟它們一起翩翩起舞。你們也想嗎？那讓我們飛起來吧，想怎么飛就怎么飛。

　　8、 難怪作者在這段話開頭的第一句就說……

　　9、 老師真想再次的感受這兩條蝴蝶谷的美，現(xiàn)在請一二兩組同學先讀，三四兩組的同學再讀，看看哪兩組能陶醉在這美麗的情景中。

　�。�3） 學習第四段

　　1、這美麗的情景不僅把老師吸引了，也吸引了許多中外的游客。（出示課件）瞧！這些小精靈們是怎樣歡迎遠道而來的客人呢？（大批翩翩起舞團團圍�。�

　　2、看這些蝴蝶是多么的熱情啊，現(xiàn)在我們就一起把他們的熱情讀出來，讓更多的游人來這里參觀。

　�。�4） 學習第一段

　　1、 學到這里老師的心中有一個疑問老是困擾著我，你們能猜得出來嗎?那只好老師來告訴你們了，為什么這些蝴蝶不來我們古田，不來我們大橋，偏偏跑到臺灣去了。

　　2、 老師要謝謝大家?guī)臀医鉀Q了這個難題，你們剛才是從哪里知道這些知識的呀？那就請同學們一起讀一讀。讓更多的人知道這個原因。

　　三、 活動延伸

　　（1） 剛才老師出了那么多的難題都沒有把大家給難住了，看來每個同學都有資格當上小小導游員，但是導游員的名額有限阿？怎么辦呢？不然我們加深點難度，剛才同學因為看書才能把蝴蝶谷介紹的這么好，如果沒有看書，用上自己的語言選擇蝴蝶谷中自己最喜歡的一個方面來介紹，誰能在這第三個環(huán)節(jié)的考驗中表現(xiàn)的最出色的，誰就是今天的小小導游員。

　�。�2） 你們想給這個導游員一些什么建議呢？老師也給你一些建議，希望你能大膽些，平常在電視和生活中看到導游們是怎樣介紹的，你也學著他們那樣介紹。我們的小小導游員產(chǎn)生了，祝賀你成為了臺灣蝴蝶谷的小小導游員。

　�。�3） 在同學們的介紹中，老師又再次的感受到蝴蝶谷的美麗，現(xiàn)在就請同學們在美妙的音樂聲中再次的讀一讀課文，把這迷人的景象不僅留在我們的心中，也留在今天上課老師的心中，好嗎？

　　今天我們要參觀的是臺灣的黃蝶谷，我要帶大家先來參觀都是黃蝴蝶的山谷，這里的黃蝴蝶不僅外形漂亮，而且它的顏色十分引人注目，在陽光的照耀下，會閃閃發(fā)光，并且一只挨著一只，一片連著一片，那景色非常的壯觀。讓人們樂而忘返，深深的陶醉其中。

　　大家好，我是你們導游，我叫……，我要帶大家來欣賞臺灣另一條蝴蝶谷，這條山谷叫彩蝶谷，山谷里不僅有許多種類的蝴蝶，而且色彩繁多，他們時而靜靜的立在美麗的花朵上，時而上下翻飛，時而追逐嬉戲，遠遠望去就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花朵，那景色可迷人了。

　　大家好，今天我要給大家介紹臺灣的一條蝴蝶谷，大家看，這里的蝴蝶有一對又大又鮮艷的翅膀，翅膀的顏色有紅、黃、青、白、黑等等，構成了各種美麗的花紋，這些蝴蝶不僅漂亮，而且舞姿也十分輕盈，花叢中，小溪旁，他們三五只相邀，忽上忽下，忽左忽右，在陽光下追逐飛舞，與紅花碧水相映成趣，構成了一幅絢麗多姿，逗人喜愛的畫面。