教學(xué)要求：

　　1、有感情地朗讀，分角色朗讀課文。

　　2、理解風(fēng)說的最后一句話的意思。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、讀生字卡片

　　2、默詞

　　二、新授

　　1、上節(jié)課，我們知道課文1—3自然段寫了風(fēng)和太陽第一次比本領(lǐng)，他們怎么比的呢？

　　2、教學(xué)1——3自然段

　�。�1）指讀1——3自然段。

　　（2）風(fēng)和太陽為什么比本領(lǐng)？

　�。�3）你覺得風(fēng)怎樣？你從哪兒看出來的？能讀出風(fēng)那驕傲的語氣嗎/

　�。�4）太陽又怎樣呢？“強(qiáng)烈”還可以換成什么詞？

　�。�5）分角色朗讀1——3自然段。

　　3、教學(xué)4——9自然段

　　（1）第二天，風(fēng)和太陽又碰見了，他們之間又怎么比本領(lǐng)的呢？[

　�。�2）此時，你覺得太陽怎樣？從哪些詞看出來的？“得意”可以換成什么詞？請你通過朗讀把太陽那得意的樣子讀出來。

　　（3）針對風(fēng)的提問（出示掛圖）

　　太陽怎么做的？風(fēng)呢？（出示掛圖）你們看。有了風(fēng)的幫忙，小船怎樣前進(jìn)的？書上用的動詞是多么精彩。

　　齊讀第7自然段

　　4、太陽看到這一切，料想到會有這樣的結(jié)果嗎？你怎么知道的？

　　5、齊讀風(fēng)最后一句話。（出示最后一句話）你從風(fēng)的話中，讀懂了什么？

　　6、分角色朗讀4——9自然段。有感情朗讀全文。分角色朗讀課文