第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：完成“積累運(yùn)用”的內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、辨析組詞

　　1 出示有關(guān)的漢字，學(xué)生讀一讀，找特點(diǎn)。

　　2 指名反饋，歸納：同音字。

　　3 學(xué)生完成練習(xí)。

　　二、抄一抄

　　1 讀一讀。

　　2 鼓勵學(xué)生積累其他詞語。

　　3 反饋、。

　　三、讀一讀

　　1 自由讀。

　　2 反饋對這些詞語、句子的理解。

　　3 學(xué)生補(bǔ)充，鼓勵課后積累。

　　四、填一填

　　1 學(xué)生完成練習(xí)。

　　2 集體講評。

　　3 讀一讀。

　　五、仿寫句子

　　1 出示例句，學(xué)生讀。

　　2 討論：“有的”和“有”的不同。

　　3 指名反饋。

　　4 學(xué)生練習(xí)。

　　5 集體交流。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 閱讀短文，掌握忘本單元金鑰匙。

　　2 介紹大海。

　　教學(xué)過程：

　　一、閱讀短文

　　1 學(xué)生借助字典、詞典，讀通短文。

　　2 認(rèn)讀生字。

　　3 大家一起讀。

　　4 再讀短文，說說你從中了解到了哪些知識?

　　二、介紹大海

　　1 請學(xué)生說對大海的了解。

　　2 小組交流。

　　3 指名反饋。

　　三、金鑰匙

　　1 學(xué)生自讀。

　　2 反饋，你從中掌握了一項什么本領(lǐng)?

　　3 教師小結(jié)。

　　第三課時

　　教學(xué)目標(biāo)：寫文字說明，辦以《大�！窞橹黝}的小報。

　　教學(xué)過程：

　　一、展示收集到的資料。

　　1 請同學(xué)們自由地交流收集的資料。

　　2 指名反饋。

　　二、引導(dǎo)寫說明文字。

　　1 教師引入。

　　2 指導(dǎo)寫說明：指出寫說明時應(yīng)該注意的問題。

　　3 學(xué)生反饋，教師小結(jié)。

　　4 學(xué)生練習(xí)寫說明文字。

　　三、指導(dǎo)辦報。

　　1 引導(dǎo)學(xué)生回憶自己平時看到的報紙的樣子，特點(diǎn)。

　　2 學(xué)生反饋。

　　3 小組討論自己小報的主題，起一個響亮的名字。

　　4 學(xué)生反饋,教師指導(dǎo)學(xué)生辦報時注意的事項。

　　5 學(xué)生合作辦報。

　　6 小報展，互相點(diǎn)評。