激情導(dǎo)入，美讀課文

　　同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《畫家和牧童》這個故事，深深地為大畫家戴嵩的虛心好學(xué)所感動�，F(xiàn)在，我們再來美美地讀讀課文吧。

　　1.老師有激情地范讀課文。

　　2.學(xué)生分角色朗讀全文。

　　鞏固生字，積累語言

　　1.出示生字詞語卡片（去掉拼音），用各種方式檢查學(xué)生生字、詞語認(rèn)讀情況。

　　2.這些生字、詞語你還在哪里見過？（引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動識字）

　　3.在這篇課文中你又積累了哪些好詞佳句？（并結(jié)合完成課后“讀讀寫寫”作業(yè)）

　　指導(dǎo)寫字

　　1.認(rèn)讀要寫的12個字，并用這些字組成詞語。

　　2.觀察字形特點(diǎn)，按結(jié)構(gòu)、偏旁歸類。（如“兄”“呆”都是上下結(jié)構(gòu)，口字旁；“抹”“擠”“拱”“批”都是左右結(jié)構(gòu)、左窄右寬的字,它們都有提手旁，字義與手有關(guān)）

　　3.交流識記生字的方法。引導(dǎo)學(xué)生用多種方式識記字形。

　　4.重點(diǎn)指導(dǎo)容易寫錯和不容易寫好的字。（提示：“商”的同字框里不是“古”；“抹”右邊上橫長，下橫短；“批”右邊的兩個“匕”，大小不同。范寫“錢”“購”二字）

　　5.學(xué)生書寫。（注意寫字姿勢，老師隨機(jī)指導(dǎo)，組織評議）

　　展示、交流課外收集的資料

　　1.小組內(nèi)介紹自己收集的資料。

　　2.派代表在班內(nèi)交流。

　　課外語文活動

　　收集中外名人虛心好學(xué)的故事，開個故事會。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.會認(rèn)“戴”等13個生字，會寫“兄”等12個字。

　　2.能正確、流利有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3.懂得既要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，又要謙虛謹(jǐn)慎。

　　4.培養(yǎng)收集資料的興趣和習(xí)慣。