第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能按要求預(yù)習(xí)課文。

　　2、能正確地拼讀注音的生字，理解新詞語在課文中的意思；

　　3、感受畬家孩子繼承革命傳統(tǒng)，勤工儉學(xué)，奮發(fā)向上的可貴精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)習(xí)課文、讀通課文

　　教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文理解詞語

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題談話

　　同學(xué)們，你們見過竹笠嗎？看題目，你推想這篇課文可能是寫什么內(nèi)容的？

　　二、自學(xué)課文

　　要求：讀通課文，自學(xué)生字詞，準(zhǔn)備回答課后作業(yè)題1

　　三、檢查自學(xué)

　　1、同桌互查詞語讀音，開火車檢查

　　2、質(zhì)疑問難

　　3、將你認(rèn)為難寫的字寫幾遍直到記住為止。

　�。ㄖ攸c(diǎn)：畬、榴、瀟、聊、舍）

　　4、回答課后題1

　　四、理清課文思路

　　1、指名輪讀課文

　　思考：課文主要寫什么？是按什么順序?qū)懙模?/p>

　　填空：竹芯是個(gè)（　�。┳迮�孩，她帶“我”來到（　　）。

　　“我”看到孩子們向（　　）學(xué)習(xí)，（　　）風(fēng)（　�。┯辏�（　�。┳约壕帲ā　。�，十分感動(dòng)。

　　2、按作者的采訪地點(diǎn)給課文分段。

　　五、作業(yè)

　　自由朗讀全文2、抄寫詞語

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能說出描寫竹笠的話是圍繞哪個(gè)詞語的意思來寫的，并理解課后題中重點(diǎn)句子所表達(dá)的思想感情。

　　2、能仿照課文中的總起分述句式寫句子。

　　3、感受畬家孩子繼承革命傳統(tǒng)，勤工儉學(xué)，奮發(fā)向上的高尚品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)第一段，有感情地朗讀

　　教學(xué)難點(diǎn)：能仿照課文中的總起分述句式寫句子

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、輕聲自由讀課文

　　2、說說課文主要講了一件什么事？

　　二、學(xué)習(xí)第一段

　　1、指名讀

　　2、課文的開頭告訴了我們什么？

　�。〞r(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情發(fā)生的原因）

　　3、作者遇到了一位怎樣的小女孩，用波浪線劃出描寫小女孩外貌的句子。讀一讀，說說你對(duì)這們小女孩的印像。讀出可愛的語氣。

　　4、作者的心情如何變化？這兩部分應(yīng)該怎樣讀？

　　5、小女孩在干什么？她戴的竹笠是怎樣的呢？用波浪線劃出相應(yīng)的句子。

　　討論課后題2：說說這幾句話是圍繞哪個(gè)詞語的意思寫的。

　　作者是怎樣描寫出竹笠的玲瓏別致的？自已畫出來并討論。

　　[板：　　　　　 尖頂　　嵌珠

　　玲瓏別致：竹笠上　畫星

　　竹笠里　襯葉

　　笠繩上　系珠]

　　這是一種什么樣的寫法？（先總后分）

　　讀出喜愛的語氣。

　　6、看到這么美的竹笠，我的感情又起了什么變化？

　�。�羨慕——稱贊）指導(dǎo)讀好兩個(gè)語氣詞：哦、嗯

　　7、指導(dǎo)朗讀：讀出感情的變化

　　三、仿寫

　　1、用先總后分的方法寫一件自己心愛的物品。

　�。ㄈ纾何业奈木吆刑貏e地精致我有一個(gè)新穎的變形多剛）

　　2、評(píng)議、小結(jié)