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　　你知道我國(guó)有多少人嗎？有多少個(gè)民族嗎？

　　演示部分民族圖片或錄像，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入：你知道畫面上的是哪個(gè)民族嗎？你是根據(jù)什么知道的？

　　小組合作學(xué)習(xí)：展示自己找到的資料，說一說自己知道的民族的生活習(xí)慣，并說一說是怎樣了解到的。

　　出示“中國(guó)地圖”，找一找重慶的位置，觀察一下，重慶的的版圖像個(gè)什么？找一找自己居住的九龍坡區(qū)在重慶的哪個(gè)位置。

　　從地圖上找到其他的三個(gè)直轄市和兩個(gè)特別行政區(qū)。

　　同桌互相說一說，你還知道那個(gè)省在什么地方。

　　展示交流在《葡萄溝》一課后布置學(xué)生準(zhǔn)備的其他資料或?qū)W習(xí)成果。

　　欣賞《愛我中華》歌曲，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情

　　詞語接龍

　　讓學(xué)生以小組為單位根據(jù)題目進(jìn)行詞語接龍練習(xí)，看哪組接得最長(zhǎng)。示例：

　　祖國(guó)—國(guó)家－家庭－庭院－院長(zhǎng)－長(zhǎng)大－大人－人民……

　　祖國(guó)－國(guó)民－民主－主人－人生－生活－活動(dòng)－動(dòng)物……

　　選擇詞語用開火車的形式做詞語接龍游戲。