教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解紅軍隊(duì)伍在行軍途中軍需處長(zhǎng)被嚴(yán)寒凍死的感人事跡，初步體會(huì)軍需處長(zhǎng)毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人的崇高精神。

　　2、練習(xí)給課文分段，概括課文段意，了解課文的主要內(nèi)容。

　　3、練習(xí)朗讀課文，學(xué)會(huì)生字新詞。

　　4、學(xué)習(xí)課文第一、二段，體會(huì)紅軍行軍的艱難。

　　教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、練習(xí)給課文分段，概括段意。

　　2、學(xué)習(xí)課文一、二段，體會(huì)紅軍行軍的艱難。

　　教具準(zhǔn)備：錄音、投影

　　上課性質(zhì)：社渚區(qū)中青年教師基本功競(jìng)賽

　　上課時(shí)間：1999/12/30

　　上課地點(diǎn)：溧陽(yáng)市周城中心小學(xué)五（5）班

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征嗎？

　　在這偉大的長(zhǎng)征中發(fā)生了許多可歌可泣的事，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一個(gè)。

　　2、揭題，讀題：22、豐碑

　　3、你見(jiàn)過(guò)怎么樣的碑？你知道豐碑是什么碑嗎？

　　擇義：豐1 高大2 容貌美3 多

　　4、出示投影（老紅軍凍死的情景）：假如老師告訴你，這就是豐碑的話(huà)，你有什么問(wèn)題要問(wèn)？

　　二、學(xué)生自學(xué)課文：

　　1、學(xué)生按下列要求自學(xué)課文：

　�。�1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。

　　（2）劃一劃，課文是怎樣描寫(xiě)老戰(zhàn)士?jī)鏊罆r(shí)的神態(tài)的？

　�。�3）想一想，你覺(jué)得軍需處長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？

　　（4）議一議，為什么要把軍需處長(zhǎng)稱(chēng)為一座豐碑？

　　2、學(xué)生討論。

　　三、整體讀課文：

　　1、假如要在這豐碑上刻一個(gè)人的名字，你準(zhǔn)備刻誰(shuí)的名字？為什么？

　　教師板書(shū)：軍需處長(zhǎng)舍已為人

　　2、速讀課文，課文主要寫(xiě)了軍需處長(zhǎng)的什么事？

　　3、課文哪幾小節(jié)寫(xiě)了這件事？指名讀課文3—13小節(jié)。

　　教師板書(shū)：壯烈犧牲

　　4、指名讀1、2、14自然段，說(shuō)一說(shuō)分別講了什么？

　　教師板書(shū)：艱難前進(jìn)、嚴(yán)峻考驗(yàn)、必將勝利

　　5、指導(dǎo)分段。

　　6、小結(jié)：抓主要事件給課文分段。

　　四、學(xué)習(xí)課文一、二段：

　　1、放風(fēng)沙錄音，教師范讀課文第一段。

　　討論：你聽(tīng)到了什么？指導(dǎo)讀：狂風(fēng)呼嘯

　　你仿佛又看到了什么？指導(dǎo)讀：大雪紛飛

　　2、我們的隊(duì)伍怎樣了？想象說(shuō)話(huà)：裝備很差，也許這支隊(duì)伍沒(méi)有什么？

　　3、齊讀第一段。

　　4、我們隊(duì)伍的將軍怎樣了？

　　他把馬讓給了戰(zhàn)士，說(shuō)明他關(guān)心戰(zhàn)士，他更關(guān)心什么？

　　這支隊(duì)伍有什么重要任務(wù)？他們又是在怎樣的環(huán)境里完成這樣的任務(wù)？（出示：惡劣的環(huán)境）

　　你能用文中的句子來(lái)回答什么叫“惡劣的環(huán)境”嗎？

　　5、出示句子：可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。

　�。�1）指名讀

　�。�2）想象說(shuō)話(huà)，還可能遇到什么困難？

　�。�3）接讀

　　五、全文總結(jié)：

　　1、這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受得住這么嚴(yán)峻考驗(yàn)?zāi)�？誰(shuí)能給將軍一個(gè)明確的答案？

　　2、出示句子：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？

　　3、齊讀。

　　4、到底是什么原因使我們這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝重重困難，翻過(guò)雪山，取得一個(gè)又一個(gè)勝利呢？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　豐 碑

　　課堂檢測(cè)

　　一、看拼音，寫(xiě)漢字（把字寫(xiě)在田字格內(nèi)，要寫(xiě)得正確美觀(guān)）

　　bei 　　　　　lie 　　　xi 　　　　yi

　　豐（　�。�　　惡（　�。��。ā　。�擊�。ā。┛�

　　bao 　　　　　run 　　　　 fu

　　（　�。┳印　。ā　。�濕　（　�。┥w

　　二、回憶課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：

　�。ā　。┑沫h(huán)境　�。ā　。┑膽�(zhàn)斗

　�。ā　。┑目简�(yàn)　�。ā　。┑呢S碑

　　三、按要求完成填空：

　　A：根據(jù)課文內(nèi)容填空

　　等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能_________，可能_________，可能_________，可能_________。

　　B：自己寫(xiě)一段話(huà)

　　___________________________，可能_________，可能_________，可能_________，可能_________。