教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文第三、四兩段的內(nèi)容，感悟雪后的美麗景象，體會作者的喜悅心情。

　　2、領(lǐng)悟抓住特點描寫雪景和通過寫景、聯(lián)想表達(dá)思想感情的方法。

　　3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　通過第一課時的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

　　這膠東半島的第一場雪整整下了一夜。第二天，天放晴了，是一幅怎樣的景象呢？作者由第一場雪聯(lián)想到什么呢？這節(jié)課，我們來細(xì)細(xì)地閱讀課文第三段和第四段。

　　二、學(xué)習(xí)第三段課文。

　　1、聽讀課文，邊聽邊想：眼前展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？

　　2、精讀體會。

　　（1）用自己喜歡的方式讀課文，在你覺得寫得好的語句旁邊做上記號，多讀一讀，想一想好在哪里？

　�。�2）交流討論。

　�。�3）欣賞雪后景象。（多媒體播放錄象）

　　3、小結(jié)。

　　作者觀察細(xì)致、描寫真實、用詞巧妙，抓住雪大、景美、人歡這三方面來寫雪后的景象，字里行間流露出作者的喜悅心情。

　　4、熟讀成誦。

　　三、學(xué)習(xí)第四段課文。

　　1、默讀課文。

　　2、討論。

　�。�1）作者由第一場雪聯(lián)想到什么？

　�。�2）什么是“瑞雪兆豐年”？為什么說“瑞雪兆豐年”？

　�。�3）根據(jù)課文的敘述和自己所掌握的知識介紹冬雪對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處。

　　3、小結(jié)。

　　課文第四段主要講作者由第一場雪聯(lián)想到“瑞雪兆豐年”，并通過聯(lián)想表達(dá)了作者的喜悅之情。

　　四、總結(jié)全文，引導(dǎo)欣賞。

　　1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有哪些收獲？

　　2、你喜歡課文的哪部分？說說為什么喜歡？

　　3、質(zhì)疑問難。

　　五、作業(yè)。

　　1、有感情地朗讀課文，把自己喜歡的部分背下來。

　　2、根據(jù)收集的有關(guān)資料，結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇說明雪的作用的短文。