課前準(zhǔn)備

　�、賹W(xué)生讀課文，畫出生字。

　　②自制生字詞卡片。

　　③搜集孔子、老子的有關(guān)資料。

　　第一課時(shí)

　　緊扣課題，引入新課

　　①教師提示課題：17、孔子拜師。

　　②感悟題意。

　　a．用自己的話把題中暗含的意思表達(dá)出來（年輕的孔子拜學(xué)問淵博的老子為師，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人）。

　　b．扣題質(zhì)疑。

　　估計(jì)學(xué)生質(zhì)疑：孔子是怎樣的人？他為什么要拜師？怎樣拜師？

　　初讀課文，識(shí)字學(xué)詞

　�、僬J(rèn)讀生字。

　　a．同桌互相檢查生字的認(rèn)讀情況。

　　b．指名認(rèn)讀生字。

　�、诮o生字找“朋友”。

　　a．給這些生字組詞。

　　b．讀詞語。

　　細(xì)讀課文，解難釋疑

　�、倏鬃邮窃鯓拥娜�？

　　學(xué)生結(jié)合教材中的“資料袋”及課前搜集的相關(guān)資料研讀課文。

　�、诳鬃訛槭裁窗輲�？怎樣拜師？

　　學(xué)生結(jié)合課文相關(guān)語句來理解。

　　課件重點(diǎn)出示：

　　a．曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿、日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。

　　b．曲阜到洛陽相距很遠(yuǎn)，孔子走了幾個(gè)月，才走到了洛陽。

　　◆比較這兩句話，有什么不同？

　　◆從第一句話中，你感受到了什么？

　　課外作業(yè)

　　①把自己喜歡的句子抄寫下來。

　　②摘抄孔子、老子的名言。