課前準(zhǔn)備

　　1．實(shí)物投影儀。

　　2．把自己在秋天里所做的事拍成照片或畫成圖畫。

　　3．詞語卡片。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　口語交際

　　1．創(chuàng)設(shè)情境。

　　a、語言引述：同學(xué)們，這一段時(shí)間我們欣賞了五彩繽紛的秋色，聆聽了美妙的秋天的聲音，感受到秋雨帶給我們的歡樂，也體驗(yàn)到在秋陽中放飛風(fēng)箏的樂趣。在這美麗的秋天里，你們快樂嗎？讓我們進(jìn)行一次快樂的展示會(huì)，把所有的快樂與大家分享，好嗎？

　　b、師生共同制訂快樂展示會(huì)的規(guī)則：

　　◇把事情過程說清楚。

　　◇講的時(shí)候要有感情，把心中的快樂表現(xiàn)出來，使聽的人受到感染。

　　2．快樂展示。

　　a、展示自己在秋天里所拍的照片或親手所畫的圖畫，可以張貼在教室四周墻上，全班學(xué)生一起觀看、欣賞。

　　b、分組介紹：

　　◇按不同的興趣，同學(xué)自由組合成小組，輪流講述最快樂的事情，與大家分享。

　　◇按照展示規(guī)則評(píng)選出代表參加課堂展示。

　　c、課堂展示：

　　◇各小組代表參與課堂展示，可用實(shí)物投影的方式展示照片或圖畫，有感情地講解。

　　◇評(píng)選最佳展示員。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力。

　　2．搜集相對(duì)的詞語引導(dǎo)學(xué)生在積累和運(yùn)用中學(xué)習(xí)語言。

　　3．以“秋天”為主題展開語文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。