一、播放燕子翻飛的課件

　　二、理清課文線索，體會作者的觀察方法

　　1．第一自然段：由近處看燕子。

　　2．第二三自然段：由遠(yuǎn)處看到的燕子的飛行姿態(tài)。

　　3．第四自然段：由遠(yuǎn)處看到的像音符般的燕子。

　　4．小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)由近及遠(yuǎn)的觀察方法，并運(yùn)用到平時的觀察中去。

　　三、朗讀感悟

　　1．自讀全文，說說自己有什么感受？

　　2．再讀課文，想象畫面，進(jìn)入課文描述的意境中去。

　　3．討論：課文寫了燕子的哪些特點(diǎn)？

　�。�1）外形特點(diǎn)

　　讀第一自然段，再讀，說說燕子外形的特點(diǎn)（活潑機(jī)靈）。

　　用朗讀表達(dá)燕子的活潑機(jī)靈。

　�。�2）飛行特點(diǎn)

　　讀二、三自然段，找找燕子的飛行特點(diǎn)（輕快）。

　　通過朗讀感受燕子飛行時的歡快心情。

　�。�3）停

　　體會課文為什么要用五線譜來打比方。

　　讀一讀四自然段，學(xué)習(xí)作者觀察細(xì)致，描寫生動。

　　4．橫掠過湖面的“掠”用得真好，我們一起來找找這樣的詞語體會體會。

　　5．你最喜歡哪些句子，能為大家讀一讀嗎？

　　四、音樂配讀全文

　　五、練習(xí)背誦

　　六、摘抄喜歡的句子