學習目標

　　1．正確流利有感情地朗讀課文。

　　2．讀懂課文內容，了解課文所表達的思想感情。

　　3．培養(yǎng)獨立閱讀的能力。

　　學習重難點：

　　培養(yǎng)獨立閱讀的能力。

　　學習過程：

　　一、談話引入

　　新華網新疆巴楚2003年2月27日電在對新疆2?24地震災區(qū)進行災后援救的隊伍中，有一支隊伍裝備精良、操作規(guī)范的隊伍，格外引人注目，他們是中國國際救援隊，來新疆巴楚縣地震災區(qū)執(zhí)行災后救助是他們自創(chuàng)建以來首次出征。

　　中國國際救援隊創(chuàng)建于2001年4月27日，簡稱CISAR（ChinaInternationalSearchandRescueTeam）。

　　中國國際救援隊由中國國家地震局、工程部隊、武警總醫(yī)院三個部門聯合組建，所有的隊員都接受過國際救援的訓練，擁有國際救援的相關資質。目前有隊員200多人，主要針對國際上由地震引起的直接災害以及地震引發(fā)的次生災害進行援救。

　　目前這支隊伍的裝備堪稱世界一流，搜索設備、救援設備、動力設備、通訊設備、醫(yī)療設備等等大多采用目前國際先進的儀器。世界上很多經濟較發(fā)達國家很早就擁有了國際救援組織，美國在上世紀七十年代就組建了救援組織，現在擁有此類組織的國家還有法國、德國、瑞士等國家。一個國家建立國際救援組織是經濟發(fā)展到一定水平的標志。

　　2003年5月，在阿爾及利亞發(fā)生強烈地震后，救援隊立即趕到了災區(qū)。聯合國官員高度贊揚說：“中國國際救援隊來得真快，其反應速度是超常的。”

　　今天我們要學習的這一課，就是講我國國際救援隊參加阿爾及利亞地震救災的事。在讀懂課文的基礎上，我們還要體會課文所表達的思想感情。

　　二、初讀課文，理解課文的內容

　　1．通讀課文，借助拼音把課文讀正確，并了解課文大致內容。

　　師生交流：你讀懂了什么？

　　2．再讀課文，勾出使自己受感動的地方，在旁邊寫出感想。

　　3．分小組交流，體會課文所表達的思想感情。

　　三、導學生討論、交流閱讀中的收獲

　　a)說說哪些地方使你感動，為什么？

　　b)讀第三自然段，找出表現救援隊工作情況的詞句，說說這些詞句說明什么？

　�。�隊員們克服了疲憊，顧不上自己的休息，懷著滿腔的人道主義精神立刻投入到搜救幸存者的行動中）

　　c)理解“交口稱贊”“聞名遐邇”等詞，知道搜索犬“超強”的表現也反映了中國救援隊對救災工作的盡心盡職。[

　　d)說說課文表達了怎樣的感情？

　　四、再讀讀課文，看看還有什么不懂的，提出來大家討論

　　五、總結

　　讀讀課題，說說課文從哪幾個方面寫了“中國國際救援隊，真棒！”

　　六、讀讀“資料袋”后多了解一些中國國際救援隊的事跡

　　資料：2003年月日12月26日當地時間凌晨5點燃8分，（北京時間9點分）伊朗東南部克爾曼省巴姆古城地區(qū)當天早晨發(fā)生的里氏6．3級地震已造成重大人員傷亡和財產損失。伊朗內政部發(fā)表聲明，呼吁國際社會向伊朗提供緊急援助。北京時間2003年12月27日夜23點50分，中國國際救援隊抵達伊朗科爾曼省省會科爾曼市，這里距離地震中心巴姆市的直線距離只有180公里。中國國際救援隊是第一支到達伊朗地震災區(qū)的亞洲救援隊。

　　一到巴姆市災區(qū)，中國國際救援隊顧不上休息，就展開了緊張的搜救工作12月28日夜，中國救援隊在進行了1天的搜救行動之后，才開始搭建營地。12月29日，在搜救過程中，搜索犬作為特殊的“隊員”發(fā)揮著重要的作用。12月31日，中國國際救援隊圓滿完成了人道主義救援任務，撤離災區(qū)。2004年1月1日上午10點，中國國際救援隊回到北京。

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　　仔細

　　不顧疲勞堅持戰(zhàn)斗細心

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　　“超強”──“救災明星”