教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、在理解詩(shī)歌的內(nèi)容，想象詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面的基礎(chǔ)上體會(huì)詩(shī)歌的意境。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌的意境。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：今天，老師將和大家一起學(xué)習(xí)一首非常精妙的詩(shī)歌——《假如我是一粒種子》。這首似乎個(gè)通過(guò)借用“一顆種子”、“一片綠葉”、“一朵小花”，巧妙地抒發(fā)了詩(shī)人的感情，值得我們好好學(xué)習(xí)。

　　二、讀課文，自學(xué)生字詞并進(jìn)行交流。

　　1、自由讀課文，正音。

　　2、匯報(bào)交流。

　　3、交流識(shí)記生字：

　　A、加偏旁記憶的生字：寸——襯雷——蕾然——燃央——映

　　B、換偏旁記憶的生字：崖——涯隔——融

　　C、指導(dǎo)正確書(shū)寫(xiě)“藏”字。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　1、教師示范朗讀。

　　2、教師領(lǐng)讀。

　　3、學(xué)生練習(xí)朗讀。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)歌的內(nèi)容。

　　1、學(xué)生默讀課文，注意生字詞的讀音。

　　2、請(qǐng)幾名同學(xué)正確、流利地讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：每一小結(jié)講了什么內(nèi)容？教師相機(jī)指導(dǎo)。

　　3、說(shuō)說(shuō)每節(jié)詩(shī)歌的內(nèi)容。

　　第一節(jié)：借用“一顆種子”，抒發(fā)了自己要努力成長(zhǎng)的愿望。

　　第二節(jié)：借用“一片綠葉”，抒發(fā)了自己要用綠色編織青春年華的決心。

　　第三節(jié)：借用“一朵小花”，抒發(fā)了自己要融入祖國(guó)春光明媚的圖畫(huà)的理想和希望。

　　五、朗讀課文，讀中感悟體會(huì)。

　　1、自由讀。

　　2、同桌對(duì)讀。

　　3、男女生對(duì)讀，比賽讀。

　　4、各小組推選代表誦讀，師生評(píng)議。

　　5、評(píng)選最佳能手。