教學(xué)過(guò)程：

　　一、提出口語(yǔ)交際的要求：

　　自古以來(lái)，愛(ài)國(guó)英雄的故事不勝枚舉，如精忠報(bào)國(guó)的岳飛，寧死不屈的文天祥等等。不只是在戰(zhàn)場(chǎng)上，在外交、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)研究等領(lǐng)域，甚至文學(xué)上，也有杰出的愛(ài)國(guó)人物，他們都有功與國(guó)家，同樣值得我們尊敬、學(xué)習(xí)。這次口語(yǔ)交際，就讓我們把搜集到的有關(guān)愛(ài)國(guó)英雄的故事，講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。

　　三、口語(yǔ)交際指導(dǎo)。

　　1、認(rèn)真思考題意。

　　2、確定要說(shuō)的內(nèi)容。

　　3、確定要說(shuō)的方式。

　　4、組內(nèi)交流。各小組推選代表在全班交流。

　　5、認(rèn)真聽(tīng)別人講，可以補(bǔ)充或提出問(wèn)題。

　　四、提出習(xí)作要求：在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，把所講的愛(ài)國(guó)英雄的故事寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，題目自己定。寫(xiě)完后自己認(rèn)真讀一讀，改一改。

　　五、進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。

　　1、根據(jù)搜集的資料，確定習(xí)作的對(duì)象。

　　2、精心篩選，確定習(xí)作的內(nèi)容。

　　3、寫(xiě)的時(shí)候要按一定的順序來(lái)寫(xiě)。先寫(xiě)事情的起因，再寫(xiě)經(jīng)過(guò)，最后寫(xiě)結(jié)果。經(jīng)過(guò)部分要作為重點(diǎn)寫(xiě)。特別注意的是，寫(xiě)時(shí)要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等。

　　4、寫(xiě)完后自己認(rèn)真讀一讀，進(jìn)行修改。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字中的“豎彎”、“豎彎鉤”。

　　1、指導(dǎo)看課本上的筆畫(huà)，進(jìn)行比較。“豎彎鉤”是在“豎彎”的基礎(chǔ)上，在尾部帶一鉤尖。

　　2、講解寫(xiě)法，教師示范。

　　豎彎：起筆同豎，行筆稍微輕，中段彎處更輕，形要圓，后段成橫勢(shì)，收筆回鋒，要圓收。

　　豎彎鉤：在豎彎的基礎(chǔ)上，順勢(shì)向右偏上輕按，然后回鋒豎直向上出鉤。

　　3、學(xué)生在課本上描紅。

　　4、學(xué)生在米字格中練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　　二、小結(jié)：要區(qū)別兩中筆畫(huà)的形及寫(xiě)法。