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2009-12-05 15:16:19 下載試卷 標(biāo)簽:二年級(jí) 語(yǔ)文
、《董存瑞舍身炸暗堡》記敘了戰(zhàn)斗英雄董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)斗中舍身炸暗堡的英雄事跡。課文恰如其分地運(yùn)用了一些修辭手法,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力。
。ㄒ唬┍扔——形象
文章一開(kāi)頭就以“戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學(xué)”的比喻突出了解放軍的無(wú)敵聲勢(shì);而當(dāng)寫到董存瑞托起炸藥包,猛地一拉導(dǎo)火索,其生命危在旦夕之時(shí),作者用了“他那鋼鑄一般的臉”、“他像巨人一樣挺立著”兩個(gè)比喻,描繪了董存瑞視死如歸、頂天立地的形象。
(二)夸張——動(dòng)人
文中“巨大的響聲震得地動(dòng)山搖”一句,生動(dòng)地表現(xiàn)了董存瑞高喊“同志們,為了新中國(guó),沖!”的聲威之巨,而且也表現(xiàn)了他的英雄壯舉對(duì)廣大指戰(zhàn)員的鼓舞之大。
(三)襯托——強(qiáng)烈
為了如實(shí)地反映敵人的兇殘,同時(shí)也為更好地襯托董存瑞的英雄形象,文中用“噴出六條火舌”、“在他面前交織成一道火網(wǎng)”等語(yǔ)句突出了敵人火力的猛烈和密集。正是因?yàn)槿绱,董存瑞舍身炸暗堡的意義才愈顯重大,形象才更加光彩照人。
(四)摹聲——真切
文中用“嗒嗒嗒”摹擬機(jī)槍射擊聲,用“撲哧撲哧”摹擬子彈打在董存瑞身邊的落地聲,用“哧哧”摹擬導(dǎo)火索的燃燒聲。這些真切生動(dòng)地反映了戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)火激烈的情景,渲染了緊張的戰(zhàn)斗氣氛!
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