【解詞造句】

　　[甲板] 輪船上分隔上下各層的板。本課指最上面即船面的一層。例：游客站在甲板上觀賞岸上的景色。

　　[模仿] 照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。例：猴子很機(jī)靈，能夠模仿人的動(dòng)作。

　　[顯然] 清楚明白，很容易看出來。例：這道題的答案顯然是錯(cuò)的。

　　[取樂] 尋求快樂。例：在別人痛苦的基礎(chǔ)上取樂，是不道德的行為。

　　[放肆] 任性，一點(diǎn)兒也不受約束。例：小明一離開爸爸，便放肆起來。

　　[戲弄] 耍笑捉弄，拿人開心。例：你戲弄一個(gè)殘疾人，太不道德了。

　　[失足] 走路時(shí)不小心跌倒，比喻人墮落或犯錯(cuò)誤。例：違法亂紀(jì)的事不能做，一失足將成千古恨。

　　[桅桿] 本課指輪船上懸掛信號(hào)、裝設(shè)天線、支持觀測(cè)臺(tái)的高桿。

　　[醒悟] 頭腦由模糊而變得清醒。本課當(dāng)明白講。例：不要再糊里糊涂地混日子了，趕快醒悟吧！

　　[不然] 不這樣。例：放下武器，舉手投降，不然我開槍了！

　　[風(fēng)平浪靜] 水面沒有風(fēng)浪，比喻平安無事。例：這海面，無風(fēng)三尺浪，有風(fēng)浪千尺，哪有風(fēng)平浪靜的日子？

　　【近義詞】

　　放肆（放任、肆意）醒悟（清醒、覺悟）

　　不然（否則）戲弄（捉弄）

　　【反義詞】

　　風(fēng)平浪靜（狂風(fēng)巨浪）

　　【難題講解】

　　1．它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。

　　這句話說明猴子很明白水手們的心理，所以更加放肆。這是它把玩笑開到孩子身上的原因。

　　2．他看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻向他瞄準(zhǔn)，同時(shí)喊：“跳到水里，趕快跳到水里，不然我就開槍了！”

　　孩子遇到了生命危險(xiǎn)，船長(zhǎng)在萬分危急的情況下，急中生智。船長(zhǎng)不但想出了辦法，而且做得很果斷。從這里我們可以看出船長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，沉著勇敢，當(dāng)機(jī)立斷。

　　【佳句賞析】

　　有一艘輪船環(huán)游了世界，正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都站在甲板上。

　　這兩句話，文字簡(jiǎn)明樸實(shí)，開門見山地介紹了事情發(fā)生的環(huán)境，為全文作了必要的鋪墊，可以“一筆兩用”：①交代了事情發(fā)生的條件。正因?yàn)轱L(fēng)平流靜。水手們才會(huì)輕松悠閑起來，才有興趣拿猴子開心。②暗示了事情的結(jié)局。這艘船環(huán)游了世界，安全返航，不難推想，這艘船的船長(zhǎng)一定是一位久經(jīng)風(fēng)浪、經(jīng)驗(yàn)豐富的人，他在千鈞一發(fā)的時(shí)刻表現(xiàn)出了機(jī)智、勇敢、堅(jiān)定、果毅的品質(zhì)，想出了妙策挽救孩子：正因風(fēng)平浪靜，孩子跳進(jìn)水里才能被水手迅速救起，轉(zhuǎn)危為安。由此可見，這兩句話的含義是跟事情的發(fā)生和結(jié)局密切相關(guān)的，在文章的開頭作了簡(jiǎn)明的交待，使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　【內(nèi)容提要】

　　這篇課文記敘了在一艘外國(guó)輪船上發(fā)生的故事。一只猴子把船長(zhǎng)的兒子戴的帽子掛到了桅桿最高處的橫木上，孩子為了追回帽子，走上橫木，在萬分緊急的時(shí)刻，船長(zhǎng)急中生智，果斷地命令兒子跳水，使孩子轉(zhuǎn)危為安。

　　【章法結(jié)構(gòu)】

　　【分段段意】

　　第一段（第1小節(jié)）：講輪船上一只猴子十分放肆。

　　第二段（第2～3節(jié)）：講猴子戲弄孩子，孩子爬上桅桿追猴子。

　　第三段（第4～7小節(jié)）；講孩子走上最高的橫木，遇到了生命危險(xiǎn)。

　　第四段（第8～9小節(jié)）：講船長(zhǎng)命令孩子跳水，水手們把孩子救上來。

　　【中心思想】

　　通過對(duì)船長(zhǎng)在緊急關(guān)頭，果斷命令處于危險(xiǎn)之中的孩子跳水，使孩子化險(xiǎn)為夷的描述，表現(xiàn)了船長(zhǎng)急中生智，當(dāng)機(jī)立斷處理問題的能力。告訴我們，遇事不能任性，要沉著冷靜，善于分析。

　　【寫作特點(diǎn)】

　　一、人物線索較多，情節(jié)曲折生動(dòng)，引人入勝。

　　二、抓住事情的相互聯(lián)系和變化展開情節(jié)。故事的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局，就是在事物的這種變化中形成的。

　　學(xué)習(xí)要點(diǎn)提示

　　1．學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，會(huì)用“模仿”“顯然”造句。

　　2．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)船長(zhǎng)在危急中果斷處理問題的思想方法。

　　3．學(xué)習(xí)用注意事物之間聯(lián)系的方法，深入理解課文內(nèi)容。

　　知識(shí)擴(kuò)展

　　作者：列夫·托爾斯泰（1828-1910），十九世紀(jì)后半期俄國(guó)偉大作家。代表作是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》、《安娜·卡列尼娜》。列寧稱他的作品是“俄國(guó)革命的鏡子”。