本組“回顧拓展”安排了三項(xiàng)內(nèi)容。

　　交流平臺

　　是回顧本組課文中關(guān)于描寫人物外貌、動作、語言的語句，并體會它好在哪里。教學(xué)時(shí)，可先讓學(xué)生讀例句，再從課文中找出自己印象深的描寫人物外貌、動作、語言的句子，體會語句在表現(xiàn)人物內(nèi)心世界或表達(dá)作者情感方面的作用。最后進(jìn)行拓展，和同學(xué)交流自己習(xí)作或課外書中的類似語句。

　　日積月累

　　安排了關(guān)于誠信、孝敬和立志的名言警句。教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生自行試讀，讀正確；再提出不認(rèn)識的字和不理解的地方，教師給予幫助。內(nèi)容解釋如下：

　　兄弟敦和睦，朋友篤信誠：敦：忠厚；篤：忠實(shí)。意思是兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠信。

　　孝在于質(zhì)實(shí)，而不在于飾貌：意思是孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛心，而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。

　　愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人：意思是要愛自己的父母，必須愛天下所有的父母，不敢對于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有的父母，不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。

　　澹泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)：澹泊：同“淡泊”，清靜寡欲。意思是不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

　　課外書屋

　　安排了學(xué)生非常喜愛的漫畫作品《父與子》。漫畫講的是媽媽讓爸爸叫書迷兒子吃飯，兒子到了餐桌旁，爸爸卻被書迷住了，媽媽兒子只得讓兒子去叫爸爸。教學(xué)時(shí)，可讓學(xué)生自己看圖，弄清漫畫大意。學(xué)生一定興趣濃厚，這時(shí)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生課外通過各種方式找來《父與子》或類似的作品讀一讀。

　　相關(guān)鏈接

　　埃·奧·卜勞恩（E．O．Plauen）原名埃里西?奧塞爾，1903年3月18日出生于德國，少年時(shí)學(xué)過鉗工，后來到萊比錫繪畫藝術(shù)學(xué)院讀了五年書。其間曾給《新萊比錫報(bào)》等報(bào)刊畫過插圖，1934年他毛遂自薦，在《柏林畫報(bào)》擔(dān)任長篇連環(huán)幽默漫畫主筆的工作，《父與子》因此而問世。他以童年生活的城市卜勞恩作為筆名，從此這個(gè)筆名隨著《父與子》走遍全球每個(gè)角落。卜勞恩的漫畫線條簡練含蓄，構(gòu)圖巧妙常出人意料，人物造型夸張，極具特色，充滿想象力。我國著名漫畫家華君武先生稱贊他：“《父與子》無須什么解釋，誰都能看懂；孩子看了好笑，成人看了也好笑，各人去笑各人所理解的，這是卜勞恩漫畫的魅力。”