父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕（ｍù）之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

　　我們都說是，母親也點點頭。

　　父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”

　　我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”

　　父親說：“對。這是我對你們的希望。”

　　我們談到夜深才散�；ㄉ�做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。

　　〔選自人教版六年制小學語文第１０冊《落花生》〕

　　點評：

　　“我們”邊吃邊談，吃的是花生，談的也是花生�；ㄉ�“最可貴”的地方，就是它外表“不好看”，“可是很有用”。這里的外表和內(nèi)里形成了比較，突出了花生“很有用”的特點。另外，它的果實是埋在地下的，不像桃子、石榴和蘋果，果實是掛在外面，一眼就能看到，這里又用了比較，突出花生不炫耀的特點。

　　文章接著往下寫，寫“我”對父親話的思考和理解，由花生聯(lián)想到人類，聯(lián)想到自己，“要做有用的人”，這正是父親的“希望”。由此可見，“我”在父親的引導下，受到了深刻的教育。這是談話中的教育，是生活中的教育，是生動具體的教育。正因為如此，父親的話才“深深地印在我的心上”。