一、課題：《愛(ài)爸爸媽媽》

　　二、主要內(nèi)容：這篇課文寫(xiě)的是田方看到媽媽在做家務(wù)，就幫媽媽擦桌子；看見(jiàn)爸爸看報(bào)，就給爸爸送上熱茶的事。

　　三、本課重點(diǎn)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力

　　2、學(xué)會(huì)六個(gè)生字和一個(gè)部首

　　四、本課難點(diǎn)：

　　觀察生字在田字格中的位置，每個(gè)筆畫(huà)的安排分布

　　五、重難點(diǎn)突破

　　1、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)時(shí)分析字形，掌握筆順，注意生字在田字格中的哪個(gè)位置及每個(gè)筆畫(huà)的安排。例如：“早”的日字頭要寫(xiě)得扁一些；要在左上格接近豎中線位置起筆，橫折拉向右上格的中間，里面的橫不要寫(xiě)到頭，要短些，第五筆的橫在橫中線上要長(zhǎng)些，豎要接近豎中線一定要直。“方”的第二筆不要寫(xiě)得太平，第三筆是橫折鉤，不是撇，這里一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)書(shū)空。讓學(xué)生找好字在田字格中的位置，一筆一筆指導(dǎo)下來(lái)。

　　2、仔細(xì)觀察圖畫(huà)，練說(shuō)圖意，突出語(yǔ)言表達(dá)能力這一重點(diǎn)，可利用問(wèn)題設(shè)計(jì)：

　�。�1）出示第一幅圖，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察

　�、賵D上畫(huà)了哪些人？小朋友在什么時(shí)間干什么？媽媽怎樣？

　　②請(qǐng)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)圖意

　�。�2）出示第二幅圖，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察

　�、偻砩习职衷谀睦锔墒裁�？

　�、谖覟榘职指墒裁矗�

　�、壅�(qǐng)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)圖意

　　3、反復(fù)誦讀句子，突出語(yǔ)言表達(dá)能力這一重點(diǎn)，讀前可利用問(wèn)題設(shè)計(jì)：

　�。�1）讀第一、二句話

　�、傩∨笥褞蛬寢寬叩�，這件事發(fā)生在什么時(shí)候？

　�、�“我”為什么要幫媽媽掃地？

　　③為什么媽媽笑了？“我”為什么也笑了？

　�。�2）讀第三、四句話

　�、偻砩衔覟槭裁匆�給爸爸送一杯茶？

　　②為什么爸爸笑了？“我”為什么也笑了？

　　六、典型習(xí)題配備

　　1、仿句說(shuō)話

　　媽媽掃地，田方拿起抹布擦桌子。媽媽笑了，田方也笑了。

　　媽媽（　�。�，我（　�。�（　�。�。媽媽（　�。�，我也（　　）了。

　　2、學(xué)完這篇課文以后，你打算幫父母做些什么？

　　七、相關(guān)資料：

　　欣賞音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《勞動(dòng)最光榮》

　　八、向您推薦：

　　《魯迅小時(shí)候的故事》