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小學語文五年級教學建議——《鳥的天堂》綜合資料之二

2009-12-05 20:46:07     下載試卷     標簽:五年級 語文

  一、詞語積累

  1.陸續(xù):先先后后、時斷時續(xù)的意思。如:快上課了,同學們陸續(xù)回到自己的座位上做上課的準備。

  2.展示:清楚地擺出來,明顯地表現(xiàn)出來。如:參賽的同學,一個個都充分展示了他們的才華。

  3.不禁:抑制不住,禁不住。如:他愛讀詩,讀到會心之處常常不禁高聲朗讀起來。

  4.南國:指我國的南部。只用在書面語言中。如“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”。

  5.留戀:不忍舍棄或離開。如:這兒的景色太美了,真叫人留戀。

  6.應接不暇:形容人或事物太多,來不及接待和應付。本課指由于鳥兒太多,作者的眼睛看不過來。如:來訪的家長太多,令班主任應接不暇。

  7.燦爛:光彩鮮明耀眼。如:節(jié)日的夜晚,滿城都是燦爛的彩燈。

  8.茂盛:(植物)生長得多而茁壯。如:田野里,莊稼長得十分茂盛。

  9.縫隙:裂開或自然露出的狹長的空處。如:廣場上擠滿了人,幾乎沒有縫隙。

  10.顫動:短促而頻繁地振動。本課指在微風的吹動下樹葉一閃一閃的樣子。如:汽車駛過橋面,能感覺到橋身的顫動。

  11.逼近:靠近、接近的意思。如:飛機的轟鳴聲從遠處漸漸逼近。

  二、近反義詞

  近義詞:展示--展現(xiàn)陸續(xù)--連續(xù)靜寂--寂靜茂盛--茂密顫動--抖動燦爛--絢爛

  逼近--接近片刻--一會兒留戀--依戀不可計數(shù)--不計其數(shù)

  反義詞:天堂--地獄寂靜--喧鬧

  三、難句講析

  1.那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。

  “翠綠”,青綠色;“顫動”,指在微風吹動下樹葉一閃一閃的樣子。“似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”,意思是榕樹的顏色綠得發(fā)亮,綠得耀眼,充滿生命的活力。后一句贊美了生長茂盛的大榕樹,充滿了作者的喜愛之情。

  2.當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。

  “回頭看”,是沒有看夠,舍不得離開大榕樹和那些鳥兒。因為這里的榕樹之大、鳥兒之多是作者第一次見到的;榕樹之富有生機和鳥兒之活潑是作者十分喜愛的。他深深被這美麗、奇妙的景色所吸引。“留戀”,寫出了作者當時不忍離開的真實心境。

  3.那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂!

  這句全文結(jié)尾的話,是對“鳥的天堂”的贊美。“的確”是確實、實實在在的意思,強調(diào)了“鳥的天堂”是名副其實的。這句話,還是對第二段中“‘鳥的天堂’里沒有一只鳥”的一個照應。(第一個“鳥的天堂”加引號,因為這是引用朋友的說法。第二個“鳥的天堂”不加引號,因為是作者親眼看到的確確實實的景象。)

  四、難段講析

  課文第三部分。

  這部分由第十自然段到第十三自然段,講的是作者和朋友們第二天又一次經(jīng)過“鳥的天堂”時所看到的景象。先說明又經(jīng)過“鳥的天堂”的時間是早晨,“周圍是靜寂的”。然后由靜而動,接著講眾鳥活動的情景。兩個“到處”,講鳥的數(shù)量多,滿眼都是;“大的、小的、花的、黑的”,講鳥的種類多,體形不一、毛色各異;“有的……有的……有的……”講出了鳥的動作千姿百態(tài)。最后講“我”觀看這壯觀景象時的感受:“鳥的天堂”的熱鬧景象令人“目不暇接”,這美麗、奇妙的景色令“我”不忍離去。本段最后具體寫一只機靈、可愛、富有生命活力的畫眉鳥,反映了“我”的美好情趣和愉悅心情。

  總的看來,這一部分由四個自然段組成,可以分為三個層次。第10、11自然段敘述“我”與朋友第二天早晨又經(jīng)過“鳥的天堂”,第12自然段寫眾鳥紛飛的景象,第13自然段主要表達“我”的心情和感受。所有內(nèi)容都是以“鳥的天堂”為中心展開的。

  五、篇章學習

  課文共有14個自然段,可分為四個部分。第一部分(第l-4自然段)講作者和朋友們劃船出去游玩。第二部分(第5-9自然段)講作者和朋友們第一次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到的景色。第三部分(10-13自然段)講作者和朋友們第二天又一次經(jīng)過“鳥的天堂”時所看到的情景。第四部分(最后一個自然段)講作者對“鳥的天堂”的留戀和贊美。全文是以游覽“鳥的天堂”的經(jīng)過為敘述順序、以記敘“鳥的天堂”的奇妙景象為中心來展開的。

  課文的第二部分主要是靜態(tài)描寫,第三部分主要是動態(tài)描寫。這種寫出事物靜態(tài)與動態(tài)的方法,我們在寫記敘景物的文章時,可以借鑒。

  六、疑難點撥

  思考·練習2

  這道題的設(shè)置,是為了訓練我們抓住課文要點的能力和口頭表達能力。

  寫大榕樹特點的內(nèi)容,集中在課文的第二部分中。大榕樹的主要特點是“枝上又生根”,有許多根(氣根)直垂到地上,伸進泥土里,又成了樹干;這些“樹干”又生出樹枝,枝上雙生根,根又垂到地上形成新的“樹干”。如此反復生長不息,一株榕樹年深日久竟變得如同一片榕樹林了。生長極為茂盛是大榕樹的另一個特點,表現(xiàn)在一是葉子多而密,二是葉子鮮艷、明亮、富有生命力。

  榕樹的這些特點,是通過由遠及近地記敘大榕樹的長勢,記敘榕樹枝、葉、干、根的形態(tài)而寫出來的。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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