教學(xué)目的

　　寫(xiě)好鋼筆字，學(xué)寫(xiě)毛筆字，積累成語(yǔ)和古詩(shī)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、鋼筆字要求正確、規(guī)范，掌握毛筆字的基本運(yùn)筆方法。

　　2、理解成語(yǔ)和古詩(shī)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備投影

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、教學(xué)第二題

　　1、審題，讀題。

　　2、觀察三個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)及書(shū)寫(xiě)要求。

　�。�1）都是左右結(jié)構(gòu)的字，且左窄右寬。

　�。�2）左部收，右部放，彼此照應(yīng)，收放自如。

　　（3）結(jié)合具體字具體分析。

　　3、注意寫(xiě)字姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”，在田字格里正確描紅、仿影和臨寫(xiě)。

　　4、練習(xí)、反饋。

　　二、教學(xué)第三題

　　1、讀題，審題。

　　2、自由讀成語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。

　　3、理解成語(yǔ)，學(xué)生只要大體說(shuō)出成語(yǔ)的意思即可，教師做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、提示及講解。

　　4、觀察插圖，聯(lián)系舊知，揣摩含義，幫助記憶。

　　5、自由讀，集體讀，熟讀成誦。

　　三、教學(xué)第四題

　　1、讀是，解題，簡(jiǎn)介作者。

　　2、這首詩(shī)主要寫(xiě)晚秋之夜，詩(shī)人的所見(jiàn)所感。

　　3、詩(shī)意：晚秋的風(fēng)打著梧桐的葉子沙沙作響，使人感到天氣就要涼了，江上的陣陣秋風(fēng)，觸動(dòng)了游子的思鄉(xiāng)之情。深夜難眠，只見(jiàn)籬笆邊有一盞燈亮著，便知道孩子們正在捕捉蟋蟀玩呢。

　　4、指導(dǎo)感情吟誦，注意重音和停頓。

　　5、熟讀成誦。

　　四、教學(xué)第五題

　　1、書(shū)法是中國(guó)的“國(guó)粹”，在世界上眾多的文字中，惟有漢字的書(shū)寫(xiě)成為一門(mén)藝術(shù)。從本學(xué)期開(kāi)始，我們要學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　2、看圖，觀察，認(rèn)識(shí)文房四寶——筆、墨、紙、硯。

　　3、學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)——橫。

　　4、先書(shū)空，體會(huì)運(yùn)筆方法，再練習(xí)。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1、組詞。

　　愉（）秧（）綿（）澆（）

　　偷（）英（）棉（）繞（）

　　2、背熟成語(yǔ)、古詩(shī)。

　　3、練習(xí)寫(xiě)毛筆字。