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2009-12-05 21:48:09 下載試卷 標(biāo)簽:六年級(jí) 語(yǔ)文
游覽名山大川,值得謳歌的風(fēng)景名勝數(shù)不勝數(shù),可《挑山工》的作者卻獨(dú)辟蹊徑,為我們展示了一道最亮麗的風(fēng)景——一些肩挑重物,在陡峭的山道上一步步向上登攀的“挑山工”們身上有一份獨(dú)特的精神并飽含著令人深思的哲理。作者獨(dú)具匠心的構(gòu)思、立意很值得我們細(xì)細(xì)品味。
作者先寫(xiě)挑山工走的路線是折尺形的,走路和比游人多一倍,可花的時(shí)間并不比游人多,心中不免產(chǎn)生了疑惑。
接著,寫(xiě)“我”同幾個(gè)畫(huà)友去泰山寫(xiě)生時(shí)遇到了一位挑山工,幾次相遇后都是先他而行,結(jié)果呢,他“反而常常跑在我們前頭了”。驚異之后,不由得主動(dòng)和他攀談起來(lái),挑山工那幾句樸素的話終于道出了其中的緣由:他們不像游人那樣隨便,高興怎么就怎么。這里的“隨便”就是指游人們一路上輕松隨意,信步觀光,而挑山工“一步踩不實(shí)不行,更不能耽誤工夫,得一個(gè)勁兒往前走”,我們讀后自然也會(huì)悟出這樣一個(gè)道理:做任何事,只要目標(biāo)專一,腳踏實(shí)地,一定能走在前面。
最后,作者寫(xiě)到,從泰山回來(lái),畫(huà)了一幅畫(huà)——在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上,一人穿紅背心的挑山工被肩頭的重物壓彎了腰,他一步一步地向上登攀。這幅畫(huà)一直掛在“我”的書(shū)桌前。“我”真正難忘的是什么?是挑山工的這種精神!我們讀后不也同樣覺(jué)得需要這種精神嗎?
作者構(gòu)思奇妙,從登山道上那司空見(jiàn)慣的挑山工身上挖掘出了意義深刻的主題,可謂慧眼獨(dú)具,取材、立意新穎獨(dú)特。學(xué)習(xí)這篇課文,我們除了領(lǐng)悟作者所歌頌的“挑山工精神”外,不定期應(yīng)認(rèn)真琢磨作者的創(chuàng)作技巧,以便為以后寫(xiě)好作文開(kāi)拓思路。
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