學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1. 理解課文內(nèi)容，體會(huì)錢(qián)塘江大潮的雄偉景象，感受大自然的神奇。

　　2. 理解重點(diǎn)詞句。

　　3. 學(xué)會(huì)本課生字新詞。朗讀課文，背誦第三、四自然段。

　　理解本課作者聽(tīng)其聲、觀其形、察其變、思其序的觀察方法。了解錢(qián)塘江大潮的雄偉景象。

　　老師：優(yōu)優(yōu)好！今天我們學(xué)習(xí)《觀潮》一課。

　　錢(qián)塘潮：是浙江省杭州灣錢(qián)塘江口的涌潮，也叫“海寧潮”。每年農(nóng)歷8月18日在海寧市所見(jiàn)到的大潮最為壯觀。因錢(qián)塘江口呈喇叭形，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，潮波傳播時(shí)受到約束而形成。涌潮襲來(lái)時(shí)，潮頭壁立，波濤洶涌，十分壯觀。

　　優(yōu)優(yōu)：本文作者把錢(qián)塘江大潮寫(xiě)得雄偉壯觀、有聲有色，讀了使人如臨其境。我對(duì)這課書(shū)的生字進(jìn)行了預(yù)習(xí)，請(qǐng)聽(tīng)匯報(bào)。

　　學(xué)習(xí)生字

　　本課共有生字13個(gè)。在這13個(gè)生字中，讀音易錯(cuò)的有屹yì。

　　本課生字中的“鎮(zhèn)”“罩”“逐”“顫”“漲”為翹舌音，注意讀準(zhǔn)確。“漲”不讀“zhàng”。“屹”的右邊是“乞”，不要寫(xiě)成“氣”。“昂”的左下方不要加撇。“鎮(zhèn)”的右半部里邊是三橫。“顫”注意左半部的寫(xiě)法。

　　老師：優(yōu)優(yōu)說(shuō)得對(duì)！下面找出一些組詞練習(xí)來(lái)考查一下你的掌握情況。

　　優(yōu)優(yōu)：請(qǐng)老師檢查：

　　潮（大潮）具（具體）屹（屹立）

　　朝（朝陽(yáng)）據(jù)（數(shù)據(jù)）吃（吃飯）

　　沸（煮沸）優(yōu)（優(yōu)秀）涌（涌來(lái)）

　　佛（仿佛）猶（猶如）勇（勇敢）

　　余（余數(shù)）灰（灰色）張（張口）

　　與（與其）恢（恢復(fù)）漲（漲潮）

　　老師：優(yōu)優(yōu)做得對(duì)！你在預(yù)習(xí)時(shí)有沒(méi)有不理解的詞？

　　理解、積累詞語(yǔ)

　　優(yōu)優(yōu)：對(duì)于不理解的詞，我已查了字典請(qǐng)看：

　　天下奇觀：天底下罕見(jiàn)的壯麗景象。這里指雄偉、壯麗而又罕見(jiàn)的錢(qián)塘江大潮，有如萬(wàn)馬奔騰，成為自然界之壯觀。

　　若隱若現(xiàn)：好像消失，又好像出現(xiàn)，形容似有似無(wú)，不真切，不明朗。

　　人聲鼎沸：這里形容人聲喧鬧、嘈雜，像水在鼎里沸騰一樣。

　　橫貫：橫著涌過(guò)去。

　　猶如：好像、如同。

　　山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂，用于形容巨大的聲響。

　　漫天卷地：形容波濤無(wú)邊無(wú)際地涌來(lái)隨著風(fēng)浪翻卷的情景。

　　段落與中心

　　老師：本文通過(guò)作者的耳聞目睹，介紹了自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀”的錢(qián)塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。

　　第一段（1）：指出錢(qián)塘江大潮是“天下奇觀”。

　　第二段（2）：講潮來(lái)之前的景色。

　　第三段（3-4）：寫(xiě)大潮到來(lái)時(shí)的壯觀景象。

　　第四段（5）：講潮頭過(guò)后的景象。

　　優(yōu)優(yōu)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)以下幾個(gè)重點(diǎn)句的理解。

　　重點(diǎn)句解析

　　優(yōu)優(yōu)：

　　1. 錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀。”

　　這句話突出了錢(qián)塘江大潮的“古”和“奇”，錢(qián)塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見(jiàn)的景象。

　　2. 浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

　　這句話用了打比方的方法，具體形象地寫(xiě)了從近處觀察到的錢(qián)塘江大潮的樣子，作者這些有聲有色的描寫(xiě)，使人如身臨其境，充分體現(xiàn)了大潮非凡的氣勢(shì)，真是“天下奇觀”。

　　老師：優(yōu)優(yōu)說(shuō)得好！下面我們來(lái)看課后作業(yè)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)課后作業(yè)3和4的理解。

　　課后難題解答

　　優(yōu)優(yōu)：

　　1. 思考練習(xí)3，按課文內(nèi)容，先填空，后說(shuō)好處。

　　這句話作者用了三個(gè)比喻句寫(xiě)出近處觀察到的錢(qián)塘江大潮的樣子，用千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬來(lái)形象地比喻大潮的來(lái)到的非凡氣勢(shì)，用山崩地裂的聲音來(lái)形象地比喻大潮來(lái)臨時(shí)的巨大的聲響。運(yùn)用比喻方法可以增強(qiáng)表達(dá)的效果。

　　2. 思考練習(xí)4，摘抄文中的四個(gè)字詞語(yǔ)。

　　四個(gè)字組成的詞語(yǔ)有：天下奇觀、若隱若現(xiàn)、人山人海、昂首東望、人聲鼎沸、悶雷滾滾、水天相接、風(fēng)平浪靜、齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地等。