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小學(xué)語文六年級(jí)教學(xué)建議——照應(yīng)映襯 傳情——《五彩池》助讀

2009-12-05 22:20:44     下載試卷     標(biāo)簽:六年級(jí) 語文

  《五彩池》是一篇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀散文,作者描繪了五彩池神奇、美麗的景觀后,精心設(shè)計(jì)了一個(gè)耐人尋味的結(jié)語:原來五彩的瑤池就在人間,不在天上。這一結(jié)語可以從三個(gè)方面理解。

  一是照應(yīng)開頭。文章開篇引用奶奶所講的神話傳說中的五彩瑤池,是那么神奇美妙,引起“我”的無限瑕想;等到“我”實(shí)地游覽了四川松潘的五彩池之后,才感覺到五彩瑤池就在人間。這樣結(jié)尾,巧妙地呼應(yīng)開頭,從虛幻無稽的神話傳說過渡到實(shí)實(shí)在在的美好人間,顯得圓活自如,結(jié)構(gòu)相當(dāng)嚴(yán)密。

  二是對(duì)比映襯。如上所述,文章開頭極力渲染神仙境界的五彩瑤池如何奇特瑰麗,使“我”心馳神往,正是用來陪襯后來描寫人間世界的五彩池更加美麗神奇。虛擬和實(shí)寫形成對(duì)比,映襯得人間的五彩池形態(tài)奇特,色彩各異,更加令人覺得美不勝收。

  三是傳情達(dá)意。天上的五彩瑤池只是神話傳說,虛無縹渺的,誰也沒見過,人間的五彩池才是實(shí)在的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了傳說中的五彩瑤池,表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊美和熱愛之情。

  古人說過:“結(jié)尾當(dāng)如撞鐘,清音有余。”本文的結(jié)語盡管只是平實(shí)質(zhì)樸的一句話,卻含意深長(zhǎng),我們閱讀時(shí)要聯(lián)系全篇,仔細(xì)體味,從中尋繹出深刻的意蘊(yùn)來。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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