教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字新詞，會(huì)寫(xiě)田字格內(nèi)十個(gè)生字。

　　3、了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，樂(lè)于探究的科學(xué)精神以及不妄自菲薄的個(gè)性品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)，寫(xiě)一段航天飛機(jī)的自我介紹。

　　教具：多媒體

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1．激發(fā)興趣：

　　同學(xué)們看過(guò)飛機(jī)，坐過(guò)飛機(jī)嗎？科學(xué)技術(shù)日新月異，歷史的巨輪前進(jìn)到了上個(gè)世紀(jì)八十年代，人類終于造出了航天飛機(jī)。

　　2．幻燈出示航天飛機(jī)

　　3．齊讀課題

　　4．讀完課題，同學(xué)們有什么想說(shuō)的，有什么想問(wèn)的？

　　5．學(xué)生自由發(fā)言

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞：

　　1、學(xué)生自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音，讀順句子，難讀的句子多讀幾遍，動(dòng)動(dòng)筆標(biāo)上自然段的序號(hào)。

　　2、出示生字詞。

　　3、學(xué)生自由朗讀生字詞。

　　4、指名讀帶拼音的生字詞。

　　5、去拼音讀生字詞。

　　三、再讀課文，讀好句子

　　1、讀好含有生字詞的句子——§2第一句話

　　出示：突然一聲呼嘯，一個(gè)龐然大物騰空而起。

　　（1）指名讀句子。

　�。�2）理解詞語(yǔ)：呼嘯（高而尖的聲音）

　　一個(gè)很大的東西騰空而起，發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音，這樣的聲音叫~

　�。�3）讀好這句話。

　　2、讀好含有生字詞的句子——§2第二句話

　　出示：只見(jiàn)他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便飛得無(wú)影無(wú)蹤。

　�。�1）指名讀句子。

　　（2）過(guò)渡：剛才聽(tīng)到他的聲音，現(xiàn)在看到他樣子，那“無(wú)影無(wú)蹤”什么意思？

　�。�3）讀好這句話。

　�。�4）連起來(lái)集體讀好兩句話。

　　（5）由這兩句話你讀懂了什么？（大，快，外形，板書(shū)龐然大物））

　　3、讀好含有生字詞的句子——§3第一句話

　　出示：他找到智慧老人，想問(wèn)個(gè)究竟。

　�。�1）指名讀句子。[

　�。�2）理解智慧老人，他是一個(gè)什么樣的老人��？

　�。�3）“究竟”是什么意思，可以換個(gè)詞嗎？

　　四、精讀第三自然段：

　　1、智慧老人是怎樣介紹航天飛機(jī)的呢？自由讀。

　　2、智慧老人說(shuō)了幾段話？請(qǐng)學(xué)生分別讀

　　3、出示智慧老人說(shuō)的第一段話。

　　4、第一段話介紹了航天飛機(jī)的什么特點(diǎn)，把重點(diǎn)詞語(yǔ)圈畫(huà)出來(lái)。

　　5、讀好“他比你飛得更高更快。”（板書(shū)“更高更快”）

　　6、高表現(xiàn)在哪里？用書(shū)上的語(yǔ)言來(lái)回答

　　體驗(yàn)兩萬(wàn)米的高度。

　　7、快表現(xiàn)在哪里？還是用書(shū)上的語(yǔ)言來(lái)回答

　　體驗(yàn)東海之濱到帕米爾高原的距離之長(zhǎng)，航天飛機(jī)所花時(shí)間之短。

　�。�東西直線距離大約4000多公里，汽車(chē)大約50多個(gè)小時(shí)，火車(chē)30多個(gè)小時(shí)）

　　8、指名讀第一段話。

　　9、出示智慧老人說(shuō)的第二段話。

　　10第二段話介紹了航天飛機(jī)的什么特點(diǎn)，把重點(diǎn)詞語(yǔ)圈畫(huà)出來(lái)。（板書(shū)：本領(lǐng)大）

　　11、“本領(lǐng)大”表現(xiàn)在哪？用書(shū)中的語(yǔ)言來(lái)回答。

　　12、出示衛(wèi)星回收的圖片，用書(shū)中的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)圖的內(nèi)容。

　　13、指名朗讀第二段話。

　　14、集體朗讀第三自然段。

　　五、朗讀全文，學(xué)生質(zhì)疑

　　1、指名朗讀全文。

　　2、學(xué)生質(zhì)疑。

　　六、書(shū)寫(xiě)生字詞：

　　1、出示五個(gè)生字。

　　2、注意上下結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法。

　　指導(dǎo)“慧”的寫(xiě)法。怎樣寫(xiě)好這個(gè)字？

　　3、教師范寫(xiě)。

　　4、學(xué)生練習(xí)。