今天，我教了《世界上第一個(gè)聽診器》。這是一篇記敘文，課文講述的是世界第一個(gè)聽診器誕生的過程，是一篇科學(xué)故事。教學(xué)前，我曾暗暗擔(dān)心：這樣的課文怎么教，才能激起學(xué)生的興趣呢？通過課前自己閱讀教材，我決定嘗試：上線齊下來教授這篇課文。一條線是：雷奈克發(fā)明世界上第一個(gè)聽診器的過程。（思索——啟示——發(fā)現(xiàn)——做成）另一條線是：雷奈克是個(gè)怎樣的人）結(jié)果，兩堂課（第一和第二課時(shí)，只教授了兩小節(jié)，還有第三課時(shí)）教下來，我卻發(fā)現(xiàn)孩子們異常興奮。聽：

　　諸曉雅說：“我從‘痛苦地死去’知道了肺結(jié)核的確很可怕。”

　　洪子文說：“我從‘流行’和‘許多病人’體會(huì)到有很多人的得了這種病，有的人雖然健康，但是很可能會(huì)傳染到肺結(jié)核病。”

　　朱明皓說：“難過就是傷心，難受的意思。”

　　張學(xué)成說：“我從雷奈克的難過知道了他是一個(gè)很善良的人。”

　　洪子文說：“我還知道了他是一個(gè)盡職盡責(zé)的人。”

　　周倩說：“我從‘緩步’知道雷奈克在整日思索著。因?yàn)?lsquo;緩步’就是慢慢地走，雷奈克慢慢地走是因?yàn)樗�一邊走，一邊在思考�?rdquo;

　　（針對：“他高興極了，馬上跑回醫(yī)院。”我說：同學(xué)們，雷奈克會(huì)說些什么呀？）

　　再聽：

　　王海婷說：“雷奈克高興地說：‘啊！我終于發(fā)現(xiàn)幫助病人的好方法了！’”（你這是在聯(lián)系上文。）

　　周倩說：“雷奈克說：‘啊！太棒了！我要馬上去醫(yī)院，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)！’”（你這是在聯(lián)系下文）

　　（針對“��！呼吸聲，心跳聲都聽到了！”你體會(huì)到了什么？）

　　這個(gè)說：“我體會(huì)到了雷奈克很高興。”那個(gè)說：“我體會(huì)到了雷奈克很興奮。”還有的說：“我覺得還有激動(dòng)！”

　　總之，我覺得孩子們學(xué)得興奮，起勁。課堂發(fā)言精彩不斷。