一、教學(xué)要求
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫。認(rèn)識1個多音字。理解由生字組成的詞語。
3、憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因，體會布魯斯屢敗屢戰(zhàn)不懈斗爭的精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)
三、四小節(jié)是教學(xué)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀課文理解課文內(nèi)容。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
生字詞卡、幻燈片
一、導(dǎo)入課文
1、同學(xué)們上一節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文《第八次》，哪位同學(xué)能夠用簡單的語句概括一下這篇課文主要寫了一件什么事情？
指名說說。
2、今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《第八次》。
二、精讀課文
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一部分
1、指名讀第一自然段。
你讀懂了什么？（故事發(fā)生的時間，地點(diǎn)。布魯斯王子非常勇敢）面對敵人的侵略，布魯斯王子能夠帶領(lǐng)軍隊英勇地抗擊，說明他非常地愛自己的國家。
誰來把這句話讀好？
指名讀。
齊讀第一小節(jié)。
2、自由讀第二自然段
�。�1）過渡：布魯斯王子英勇地抗擊侵略軍結(jié)果怎么樣？他當(dāng)時又有什么樣的想法？邊讀邊思考。
結(jié)果？指名表演“唉聲嘆氣”。（七戰(zhàn)七敗，負(fù)傷）板書：七戰(zhàn)七敗
此時他有什么想法？（對戰(zhàn)爭失去了信心）板書：幾乎失信心
理解“幾乎”。比較句子：（幻燈片）
對這場戰(zhàn)爭，他失去了信心。
對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。
�。�2）指導(dǎo)朗讀第二自然段。
（二）學(xué)習(xí)第二部分
1、默讀第三、四自然段。
2、王子七戰(zhàn)七敗，幾乎失去信心時，他又有何所見所感？請大家快速地讀讀課文第三、四小節(jié)。
哪些句子是描寫了王子的所見？
3、出示句子：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成�？芍┲氩⒉换倚模諛訌念^干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。
齊讀句子。
4、這段話是描寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程，讀了以后你此時的感受是什么嗎？[
練習(xí)填空：
一陣大風(fēng)吹來，絲（），網(wǎng)（）。蜘蛛（）扯起細(xì)絲（）結(jié)網(wǎng)，（）被風(fēng)吹（）。就這樣（），（），（）次，都（）結(jié)成�？芍┲氩⒉唬ǎ�，照樣（）。
5、引讀：這只小小的蜘蛛為了結(jié)成一張網(wǎng)，結(jié)了斷，斷了結(jié)，反反復(fù)復(fù)八次，終于――結(jié)成了一張網(wǎng)。從“終于”這個詞中你感受到了什么？
這真是有志者事竟成�。�
你們以前有沒有讀過、聽過有關(guān)這方面的名人名言？能說給同學(xué)們聽嗎？
送佳句：教師出示有關(guān)名人名言，齊讀，進(jìn)一步領(lǐng)會課文的主題思想：有志者事竟成。
最困難之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日。
失敗乃成功之母。
鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。
6、指導(dǎo)朗讀第四自然段
7、過渡：看到了這一切布魯斯王子――“感動極了”
哪兒看出他感動極了？（猛地跳起來、喊道）他當(dāng)時會怎么想的？
是啊，他太激動了，讓我們也來激動地喊一回。（我也要干第八次）
小小的蜘蛛給布魯斯王子的啟發(fā)卻是很到大，他要下決心進(jìn)行第八次戰(zhàn)爭。板書：深受啟發(fā)下定決心
（三）學(xué)習(xí)第三部分
1、過渡：他四處奔走，招集打散的軍隊時，準(zhǔn)備進(jìn)行第八次戰(zhàn)爭，此時他會遇到什么困難？自由讀課文，思考。
小小組之間討論，指名交流。
是啊，面對七戰(zhàn)七敗的結(jié)果，士兵們也幾乎失去了信心，布魯斯王子怎樣才能動員士兵參加第八次抵抗？小組討論，指名交流。
2、布魯斯王的第八次抵抗――成功了。板書：八次戰(zhàn)斗終獲成功
3、齊讀、讀出贊美之情。
三、小結(jié)：
（1）布魯斯王子之所以能取得成功，就是因為他在困難面前沒有完全失去信心，只要有一絲一毫的啟示或鼓舞，都還有重新振作起來的可能。
�。�2）朗讀課文。
板書：
11、第八次
七戰(zhàn)七敗幾乎失信心
受到啟發(fā)下定決心
八次戰(zhàn)斗終獲成功
