第一課時(shí)

　　【教學(xué)要求】

　　1、正確、流利，有感情地朗讀，背誦課文第一，第二自然段。

　　2、學(xué)習(xí)本課生字，學(xué)寫傾、舒兩字。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　1、錄音帶。

　　2、投影片。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　指導(dǎo)朗讀、背誦（第一、二自然段）。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　兩課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1、揭示課題。

　　（1）出示課題：東方之珠。

　　（2）釋題。

　�、贃|方之珠指哪里？（香港）

　　②簡(jiǎn)介香港。

　�、壑樵�指珍珠，你見(jiàn)過(guò)的珍珠是什么樣的？

　　那么為什么把香港稱為世界東方的珍珠呢？

　�。�3）感知畫面。

　�。ㄟ@就是香港，新穎別致的高樓大廈鱗次櫛比；寬闊的街道上人流如潮；碧波蕩漾的海面上行船如梭；景色迷人的沙灘上笑聲不斷……）

　　難怪人們稱它為一顆璀璨的東方之珠。

　　2、初讀課文。

　　課文對(duì)這顆東方之珠作了更具體、更精彩的描述，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書，聽(tīng)錄音。

　�。�1）聽(tīng)配樂(lè)朗誦后，誰(shuí)能用下面的句式說(shuō)一說(shuō)自己的感受？

　　出示：香港

　�。�2）自由輕讀課文：

　　要求：①讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　②挑選自己最喜歡的一須，準(zhǔn)備讀給大家聽(tīng)。

　�。�3）檢查初讀效果。

　�、僬J(rèn)讀生字詞。

　�、谥该�選讀，及時(shí)矯正。

　�。ò鍟�：沙灘公園街市）

　　3、細(xì)讀課文。

　�。�1）師：剛才幾位同學(xué)讀的很好，我們知道有

　�。ò鍟�：沙灘公園街市）但是，東方之珠的魅力，不僅僅是因?yàn)樗�有沙灘、公園、街市，而是因?yàn)樗�有迷人的沙灘，著名的公園，繁華的街市……

　　請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用一句話把這個(gè)意思說(shuō)出來(lái)：

　　香港有

　�。ㄏ愀塾忻匀说纳碁�，著名的公園和繁華的街市）

　　這句話概括了全文的主要內(nèi)容，把它放在文章的開(kāi)頭，就叫總領(lǐng)全文。

　�。�2）學(xué)習(xí)第一自然段。

　�、僦该�讀。

　�、谥笇�(dǎo)朗讀。

　�。�聽(tīng)出來(lái)了嗎？課文首先交待了香港的地理位置特別重要，說(shuō)她是我國(guó)南大門，接著簡(jiǎn)要介紹那里的、、和多么美啊，多讓人自豪啊，一起讀讀看，是不是有這種感覺(jué)）

　�、埤R讀。

　　④練背。

　�。�3）學(xué)習(xí)第二自然段。[

　　請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀一讀，想想每句話說(shuō)的是什么意思，試試怎樣讀出文中的意思。

　�、俑髯暂p聲讀。

　�、谥该�讀。

　�、壅l(shuí)想好了，第1句話說(shuō)的是什么意思？（板書：淺水灣好地方）

　　④在這句話中，作者用了哪兩個(gè)詞點(diǎn)明了這個(gè)好地方的迷人之處，那就是……（浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦）

　�、葑髡邇H用了浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦就描繪了一同美妙和畫面。溫暖柔和的陽(yáng)光灑滿了波光粼粼的海面……再細(xì)讀讀看，能讀出這種感覺(jué)嗎？

　�、拊谶@如仙境一般的沙灘上，人們感到真是

　�、呷藗�?yōu)槭裁磿?huì)有這種感受呢？大家輕讀第2句，去大膽想象、體會(huì)。

　　a、出示：因?yàn)槿藗?hellip;…，所以感受到了舒服極了。

　　b、人們只所以感受到舒服極了，是因?yàn)樗麄?hellip;…。

　�、嘀�道怎樣讀了嗎？誰(shuí)來(lái)試試。（指讀、齊讀）

　　4、指導(dǎo)背誦。

　�。�1）指投影引讀。

　�。�2）抽詞語(yǔ)填空讀。

　�。�3）看板書試背。

　�。�4）看圖試背。

　　5、配樂(lè)朗讀、背誦（第一、二自然段）

　　6、指導(dǎo)寫字。

　�。�1）認(rèn)讀：

　　shufuqingtanqian

　　舒服傾灘淺

　　（2）書寫：（指導(dǎo)筆順：傾舒）

　�。�3）描紅：（糾正姿勢(shì)）

　　要注意對(duì)容易寫錯(cuò)的字的指導(dǎo)。

　　如舒的右邊是予，沒(méi)有一撇；

　　傾中的匕與焰中的臼的筆順不能寫錯(cuò)。

　　7、作業(yè)：

　�、偈熳x課文達(dá)到有感情。

　�、谀苣瑢懕菊n生字詞。