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《金子》教學設計九(1)

2009-12-06 16:58:53     下載試卷     標簽:教師 學習方法 填報指導

  教學目標:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的10個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

  3、學習本課后,能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。

  教學重點:把握課文重點詞句,理解課文內(nèi)容,展開想像。

  教學難點:理解課文所蘊含的深刻道理。

  教學時數(shù):2課時

  教學過程:

  第一課時

  一、揭題導入。

  1、板書課題,齊讀課題。

  2、談話:同學們,你們見過金子嗎?金子是什么?人們常常用金子比喻什么?

  3、今天的課文跟金子有什么關(guān)系嗎?讓我們一起來讀讀課文。

  二、初讀指導。

  1、自由讀課文,要求:讀準字音,讀通課文,遇到難讀的地方多讀幾遍。

  2、出示生字詞,自由練讀。

  3、齊讀生字詞。

  4、分段指名讀課文,讀后評議,指出不足,進行糾正訓練。

  三、了解課文梗概。

  1、默讀課文,想想這篇課文主要講了誰?講了他的什么事?

  2、討論:彼得的夢想到底是什么?

  3、齊讀課文。

  三、學寫生字。

  1、認讀田字格中的生字,口頭擴詞。

  2、交流記字方法。

  3、教師板書示范,揭示重點。

  4、學生在書上用鋼筆描紅。

  四、課后練習:練習朗讀課文、書寫寫字本。

 

來源:網(wǎng)絡

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