一、導(dǎo)入

　　1、春游的時候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了龜山上星星點點的槐花，你們還在什么地方也見過槐花？

　　2、你們認(rèn)為什么地方才稱得上槐鄉(xiāng)？

　　3、今天，我們就走進(jìn)課文，去領(lǐng)略一下槐鄉(xiāng)的風(fēng)光

　　二、學(xué)習(xí)課文第一自然段

　�。ㄒ唬�體會槐花的白和多、美

　　1、大家自由讀課文第一自然段，把你們在文中見到描寫槐花的句子劃下來。

　　2、學(xué)生自由讀，劃句子，集體訂正。

　　3、學(xué)習(xí)第2句。

　�。ǎ。┪以谶@句話中沒有見到一個地方寫著槐花，你們怎么就知道這是寫槐花的呢？

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“坡坡崗崗”、“山山洼洼”、“白茫茫”、“瑞雪初降”中對槐花白和多的描寫。

　　（3）大家悟得好，讀得一定更好，齊讀第2句。

　　4、學(xué)習(xí)第3句

　　（1）槐花這么多，這么白，忍不住要好好地去欣賞它們。

　　學(xué)生看圖，讀句子。

　�。�2）說說那么欣賞到了什么？引導(dǎo)學(xué)生體會“遠(yuǎn)看”的密，“近看”的可愛。

　�。�3）這么可愛的槐花，怎么想大家介紹呢？

　　練習(xí)誦讀。

　�。�4）打擊欣賞到的槐花還有什么樣子的嗎？讓我們也學(xué)著作者那樣來說一說。

　　有的槐花。

　�。ǘ�）體會槐花的香

　　1、今天我們看到了這么多的槐花真是開心�？从钟姓l來了？讓我們把第一自然段余下的部分默讀一下。

　　2、小蜜蜂為什么來了？孩子們?yōu)槭裁磥砹耍?/p>

　　3、槐花飯的香味，究竟有多少種�。孔屛覀儊頂�(shù)一數(shù)。

　　一樣的槐花，一樣的槐花飯，怎么會有這么多不同的香味呢？讓我們和小組的同學(xué)一起來討論一下。

　　4、交流體會。

　　5、槐花的香味讓人陶醉，你也能讀得讓我們陶醉嗎？

　�。ㄈ�）總結(jié)：這槐花開放的季節(jié)可真是個節(jié)日，難怪，一到五月，孩子們就要高興地喊起來——五月，洋槐開花了！

　　三、學(xué)習(xí)二、三自然段

　　1、五月的槐鄉(xiāng)這么美麗的景色，同學(xué)們心里會這么想？

　　2、讓我們默讀課文2、3自然段，看看五月的槐鄉(xiāng)，小客人會有什么的奇遇，槐鄉(xiāng)的小主人又會怎么樣？

　　3、全班交流。體會槐鄉(xiāng)孩子的熱情、好客、能干、勤勞………

　　4、指名讀2、3自然段。

　　四、總結(jié)

　　五月，洋槐開花了，花兒帶來了美景，也給人們帶來了快樂，讓我們不由得要贊嘆五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的節(jié)日。

　　五、摘抄詞句，語言積累。

　　板書

　　22、槐鄉(xiāng)五月

　　白好看

　　槐花多好吃孩子的季節(jié)

　　香好玩