本文是一篇寫(xiě)人的文章。全文記敘了我國(guó)女子體操隊(duì)跳馬運(yùn)動(dòng)員桑蘭在參加一次世界性體育競(jìng)賽時(shí)意外地從馬箱上摔下來(lái)，胸部以下完全失去了知覺(jué)，可她并未絕望，而是微笑著承受著一切。謳歌了桑蘭堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

　　關(guān)于桑蘭：

　　原國(guó)家女子體操隊(duì)隊(duì)員

　　出生年月：1981年2月祖籍：浙江

　　以往成績(jī)：1987年5月進(jìn)入寧波市少年體育學(xué)校

　　1989年9月進(jìn)入浙江省少年體育學(xué)校

　　1990年1月8日進(jìn)入浙江省體工隊(duì)(專業(yè)隊(duì))

　　1991年在第九屆浙江省運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得：高低杠第一名；

　　跳馬第一名；自由體操第一名；平衡木第一名；

　　全能第一名

　　1993年12月17日進(jìn)入國(guó)家體操隊(duì)

　　1995年代表中國(guó)到華盛頓參加“中、美、俄三國(guó)團(tuán)體賽”

　　在南京“全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)”上獲得：

　　全能和跳馬第一名，自由體操第二名。

　　在“全國(guó)體操錦標(biāo)賽”上得跳馬第二名。

　　1996年代表中國(guó)到Dallus參加“美國(guó)杯”比賽，獲得全能第七名。

　　在“全國(guó)體操錦標(biāo)賽”上獲得跳馬第二名。

　　1997年在“全國(guó)體操錦標(biāo)賽”上獲得跳馬第一名。

　　在上海“第八屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)”上獲得跳馬第一名。

　　1998年代表中國(guó)來(lái)美國(guó)參加“中、美、羅三國(guó)團(tuán)體賽”，獲得個(gè)人跳馬第二名

　　在“全國(guó)體操錦標(biāo)賽”上獲得跳馬第二名

　　堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭

　　桑蘭成為申奧大使后堅(jiān)持鍛煉，以自己的方式支持申辦。

　　繼國(guó)際著名影星成龍之后，桑蘭成為了2008年申奧形象大使。在1月14日接受形象大使聘書(shū)時(shí)，桑蘭還是一臉燦爛的笑容，她說(shuō)：“我現(xiàn)在每天堅(jiān)持鍛煉、看書(shū)，身體恢復(fù)得不錯(cuò)，請(qǐng)大家放心，桑蘭會(huì)好起來(lái)的”。

　　桑蘭表示，雖然自己行動(dòng)不便，但可以給認(rèn)識(shí)的朋友們寫(xiě)信、打電話，請(qǐng)他們支持北京申奧。我將盡全力為北京申奧工作，我堅(jiān)信我們會(huì)取得成功。

　　桑蘭1998年在紐約市長(zhǎng)島舉辦的友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓。在美國(guó)治療期間，以“桑蘭微笑”征服了大洋彼岸的人們。她曾在第五屆殘運(yùn)會(huì)新聞發(fā)布會(huì)上表示希望下屆殘運(yùn)會(huì)能作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員而不是嘉賓參加這一體育盛會(huì)，并對(duì)輪椅乒乓球表現(xiàn)出了濃厚的興趣。桑蘭現(xiàn)在北京康復(fù)中心接受治療。[

　　教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的12個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。聯(lián)系上下文理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。會(huì)用“詢問(wèn)”、“意外”造句。

　　3、借助課文具體的語(yǔ)言材料，讓學(xué)生感悟桑蘭面對(duì)天大的不幸仍堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　抓住桑蘭的語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)的生動(dòng)描寫(xiě)，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀水平。

　　教具準(zhǔn)備：

　　投影、生字卡片

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

　　1、師板書(shū)課題，生讀題。

　　2、問(wèn)：讀了課題后，你想知道什么？

　　3、師選擇板書(shū)。

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1、自由輕讀課文，要求：

　�。�1）一邊讀，一邊畫(huà)出生字詞。

　�。�2）讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　2、同桌通過(guò)猜字，記憶生字。

　　3、檢查

　�。�1）出示卡片，“開(kāi)火車”讀、齊讀。

　�。�2）指名分自然段讀課文。

　　了解生字的掌握情況。

　�。�3）聯(lián)系上下文，理解生詞的意思。

　　a、重點(diǎn)理解：

　　失聲痛哭：控制不住而大哭起來(lái)。

　　劇痛：劇烈的疼痛。

　　氣喘吁吁：上氣不接下氣。

　　大汗淋漓：汗水向下滴。

　　b、學(xué)生提，并當(dāng)場(chǎng)解答。

　　4、生再讀課文，思考每個(gè)自然段說(shuō)了些什么。

　　5、誰(shuí)微笑著承受一切？她所承受的“一切”指什么？用筆畫(huà)出有關(guān)句子。并指名回答。

　　6、默讀課文，畫(huà)出表現(xiàn)桑蘭堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)句，再讀一讀。

　　三、小結(jié)

　　桑蘭面對(duì)如此沉重的打擊，“天大的不幸”，為什么還能微笑呢？她具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)呢？我們下節(jié)課學(xué)習(xí)。

　　四、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1、出示字，并齊讀。

　　2、指導(dǎo)，注意：

　　選：注意筆順。摔：注意右上的左右兩邊。

　　套：注意中間有三橫。療：最后一筆為“豎鉤”。

　　3、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。