一會兒，粗大的雨點落下來了，打得玻璃窗啪啪直響。雨越下越大。窗外迷迷蒙蒙的一片，好象天地之間掛起了無比寬大的珠簾。雨點兒落在屋頂?shù)耐咂�上，濺起的水花像一層薄煙，籠罩在對面的屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了線。地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。

　　教學這一段話，可以運用“組塊教學”三字法：

　　1、讀。

　�。�1）聽教師讀，邊聽邊想：這段話是圍繞哪句話來寫的？

　�。�2）自己練習讀，邊讀邊體會：怎樣才能將雨的大讀出來？

　�。�3）交流讀，邊聽別人讀邊評價：抓住那些詞句才能體現(xiàn)雨大？這些詞句怎樣讀才能充分表現(xiàn)雨大？在此過程中，教師要進行必要的指導和點撥。

　　2、聯(lián)。

　　（1）聯(lián)系自己的生活經驗，說說自己的發(fā)現(xiàn)：那些詞句寫得妙？（最能體現(xiàn)雨的大）

　�。�2）將“玻璃窗上----天地間---屋頂?shù)耐咂��?--房檐---地上”這幾個表示地點變化的詞語聯(lián)系起來，熟讀成誦，積累語言材料。

　　3、習。

　　學習運用作者的觀察與描寫方法，將“霧越來越濃”或“---越來越---”寫具體，要按順序寫，可以象課文那樣按地點變化的順序寫。

　　學生寫后進行評點。