排排隊(duì)
我是小小隊(duì)長(zhǎng)，一切聽我指揮。
A 隊(duì)寫出下列字母的小寫
G （）Q （）E （）
B 隊(duì)把下面的小寫字母按字母表的順序排列。
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C 隊(duì)請(qǐng)你先讀讀，再按音節(jié)開頭字母先后順序把字寫下來。
鹿 映 皺 猛 卻 喘
找找填填
喝 渴
鹿口_____了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地____起水來。
到 倒
他看著自己____映在水面上的影子，不解地自言自語：“這______底是怎么回事呢？”
你得到了幾個(gè)
讀讀寫寫
“鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。”
結(jié)合課文內(nèi)容，你知道猶豫是什么意思嗎?__________________________________。
我還能用“猶豫”說話呢！___________________________________________。
模仿秀用加點(diǎn)字的詞語寫句子。
我的身段多么勻稱。
就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。
課文再現(xiàn)
一頭獅子正（ ）向自己逼近。
（�。┑拈L(zhǎng)腿在灌木叢中（�。�。
兩只（�。┑慕遣铧c(diǎn)送了我的命，可四條（�。┑耐葏s讓我獅口逃生！
講講議議
向朋友或家人講講這個(gè)故事，說說從這個(gè)故事中人明白了什么道理？
親朋寄語：
展示臺(tái)
1．回憶一下《陶罐和鐵罐》說明的道理，說說兩篇課文在說明的道理上有什么相同之處值得我們學(xué)習(xí)，和大家交流一下！
2．你能用生活中的實(shí)例說明同樣的道理嗎？請(qǐng)結(jié)合著實(shí)例編寫一個(gè)小故事，和同學(xué)們比比，看誰的故事編得好！
