一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)

　　2、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類，形態(tài)和生活習(xí)性

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀課文

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、通過對(duì)課文內(nèi)容的理解，了解恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性

　　2、對(duì)打比方的說(shuō)明方法的理解和掌握

　　三、教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)

　　四、教具準(zhǔn)備

　　1、恐龍有關(guān)圖片和資料的課件一份

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)

　　2、初步了解恐龍的種類

　　3、正確、流利地朗讀課文

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、將本課的十一個(gè)生字會(huì)讀，會(huì)寫、會(huì)認(rèn)，五個(gè)二會(huì)字掌握。

　　2、將課文讀通、讀懂。

　　3、初步了解恐龍的科類。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）揭示課題

　　兩億年前，地球廣茂的森林中，生活著一群巨大的爬行累動(dòng)物，他們主宰著當(dāng)時(shí)的地球，那就是恐龍，（板書課題）。今天，我們就要一同領(lǐng)略恐龍的世界。

　�。ǘ�）讀通全文，解決字詞

　　1、讀通全文，讀準(zhǔn)字音。

　　現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己將課文通讀一遍，遇到不會(huì)讀，不理解的字詞劃出來(lái)，用查字典的方法自己解決，如果還是無(wú)法解決，一會(huì)兒我們邊講邊提（—學(xué)生自讀，教師巡視）。

　　出示生字

　　yìmànhōngjiànxíngwéiqìměngchǐbǐmí

　　億漫轟劍型畏戚猛齒匕謎

　　指導(dǎo)：

　　“億”字第二筆為“橫折彎鉤”，是整體認(rèn)讀音節(jié)

　　“漫”的部首為“三點(diǎn)水”與水有關(guān)，字形辨析慢緩慢漫彌漫

　　“三車并行”其聲“隆隆”是為“轟”

　　“劍”為刀，同為立刀旁的字有“利”、“刻”、“劃”、“削”與鋒利的刀具有關(guān)

　　“畏”，錯(cuò)誤可能多一撇

　　“型”，后鼻音

　　“戚”，部首為“戈”第一聲

　　“猛”為“反犬旁”，與動(dòng)物有關(guān)，后鼻音

　　“齒”翹舌音，整體認(rèn)讀音節(jié)

　　“匕”，第三聲

　　“謎”言字旁謎語(yǔ)用口述

　　那么你們對(duì)哪些詞語(yǔ)不理解呢？或者說(shuō)你已經(jīng)通過查字典的方式解決了，也可以和大家交流一下。（教師在學(xué)生不理解的情況下進(jìn)行指導(dǎo)

　　漫游：隨意游玩，本課指恐龍到處隨意走動(dòng)。

　　輕型：（機(jī)器、武器）在重量、體積，功效或威力上比較小，本課形容翼龍飛行起來(lái)比較輕巧。

　　神秘：高深莫測(cè)。使琢磨不透的。本課是指恐龍的突然消失，使人弄不明白其中的奧秘是一個(gè)不解之迷。

　　鋒利：本課形容霸王龍的牙齒非常尖銳，很容易刺入別的動(dòng)物。

　　消失：逐漸地減少以至沒有。

　　龐然大物：外表上龐大的東西。本課形容雷龍的形體很大。

　　望而生畏：畏，害怕�？吹搅司秃ε隆�

　　展翅高飛：張開翅膀高高地飛翔。

　　齊讀生字，并完成課后第2題

　　（三）再讀課文，理順句意

　　1、指名讀各個(gè)自然段，相機(jī)指導(dǎo)。

　　2、齊讀課文，注意字音和停頓。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)

　　1、課堂聯(lián)系：5號(hào)本，查字典。

　　四、作業(yè)布置

　　1、抄寫詞語(yǔ)

　　2、找一找。試著介紹你喜愛的一中恐龍（口頭）。

　　3、基礎(chǔ)練習(xí)

　　一、組詞

　　億（）迷（）短（）峰（）

　　憶（）謎（）矮（）鋒（）

　　型（）漫（）篇（）成（）

　　形（）慢（）遍（）戚（）