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2009-12-09 11:26:21 下載試卷 標(biāo)簽:教材 英語(yǔ)教材 數(shù)學(xué)教材 語(yǔ)文教材 化學(xué)教材
菩薩和兵是怎么聯(lián)系到一塊的?菩薩兵是指什么樣的兵?為什么叫菩薩兵?同學(xué)們看到課題一定會(huì)提出許多問(wèn)題。這個(gè)題目確定有些古怪,但它講述的一個(gè)故事卻很感人。
這篇課文記敘了紅軍長(zhǎng)征途中軍受民的一個(gè)感人故事。朱德總司令帶領(lǐng)的紅軍以菩薩一樣的心腸為藏民著想。替藏春耕,以實(shí)際的愛(ài)民行動(dòng)贏得了藏胞的信賴與歡迎。
全文共9個(gè)自然段,可分為四段。
第一段(第1自然段)寫藏胞一聽(tīng)說(shuō)軍隊(duì)過(guò)來(lái),就躲進(jìn)深山,不敢露面。藏胞見(jiàn)軍禮就怕得要命,原因是吃盡了反動(dòng)軍隊(duì)的苦頭。藏胞躲藏躲藏并不影響紅軍的體整,然而卻急壞了朱總司令,為什么呢?
第二段(第2-5自然段)寫紅軍官兵具有“菩薩“心腸。想辦法動(dòng)員藏胞回來(lái)。這里主要寫了朱德與翻譯的兩次對(duì)話,從朱德的話語(yǔ)中字字句句皆見(jiàn)他一心為藏胞著想。
第三段(第6-7自然段)寫朱德總司令動(dòng)員并帶領(lǐng)紅軍主動(dòng)替藏胞完成春耕工作。“要讓我們播下的種子在這里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……”朱德的話,既指紅軍認(rèn)真負(fù)責(zé)搞好春耕,又指他們要把軍愛(ài)民的真誠(chéng)愛(ài)心播在藏胞的心里。
第四段(第8-9自然段)寫藏民們耳聞目睹紅軍的行動(dòng)后激動(dòng)不已。“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵啊!”這是藏胞由衷發(fā)出的贊嘆。這既點(diǎn)題,又揭示了文章的中心。
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