教學(xué)要求：

　　從蕭伯納的話中體會(huì)其謙遜自律的寬廣胸懷，學(xué)會(huì)做人。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)第二部分（第二到四自然段）

　　1、思考、答問(wèn)：

　�。�1）臨別時(shí)，蕭伯納對(duì)這個(gè)小姑娘說(shuō)了怎樣的話？

　　（“別忘了回去告訴你媽媽，就說(shuō)今天同你玩的是世界有名的大作家蕭伯納。“）

　�。�2）蕭伯納稱自己是“世界有名的大作家”，反映了蕭伯納怎樣的思想？

　　要點(diǎn)：得意。[

　　自以為了不起。

　　有點(diǎn)瞧不起別人的意思。

　　希望別人崇敬他。

　�。�3）你是從課文哪里的描寫(xiě)中看出來(lái)的？

　�。�“他暗想：當(dāng)小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪時(shí)，一定會(huì)驚喜萬(wàn)分。”）

　�。�4）小姑娘聽(tīng)了蕭伯納的話后，是怎樣的反應(yīng)？她是怎么說(shuō)的？

　�。�“出乎預(yù)料的是，小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的口吻說(shuō)道：‘請(qǐng)你回去后告訴你媽媽，就說(shuō)今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎。”）

　　“出乎預(yù)料是什么意思？

　　出于誰(shuí)的意料之外？蕭伯納意料之中的應(yīng)是什么？

　　小姑娘有沒(méi)有“驚喜萬(wàn)分”？小姑娘答話中用了一個(gè)“請(qǐng)”字，這個(gè)字你覺(jué)得用得好在什么地方？

　　小姑娘的話表現(xiàn)了她的什么意思？為什么？

　�。ㄗ约菏侨�，蕭伯納也是人，同樣是人，“大作家”又有什么了不起呢？）

　　小姑娘在自己的名字前為什么要鄭重其事地加上“蘇聯(lián)小姑娘”？

　�。ㄒ环N愛(ài)國(guó)之情。在她看來(lái)，你蕭伯納為自己是世界聞名的英國(guó)名作家而自豪，我也為自己是蘇聯(lián)小姑娘而自豪）

　�。�5）蕭伯納聽(tīng)了小姑娘的話后有什么反應(yīng)？

　�。ㄊ挷�納聽(tīng)了，不覺(jué)為之一震，他馬上意識(shí)到剛才太自夸了。“）

　　“震”是什么意思？“為之一震”究竟是為什么而“震”？

　　“意識(shí)”是什么意思？他意識(shí)到了什么？（“剛才太自夸了“）

　　3、小結(jié)：

　　正因?yàn)檫@件事情使蕭伯納產(chǎn)生了震動(dòng)，意識(shí)到在小姑娘面前太自夸了，所以才有后來(lái)的反思，才會(huì)認(rèn)識(shí)到小姑娘娜塔莎是他的老師。

　　二、抓住“感觸”，明白由來(lái)

　　1、指名朗讀課文第三部分（第五自然段）。

　　2、思考、討論：

　�。�1）“感觸”是什么意思？“深有感觸”呢？

　　（小姑娘的話使蕭伯納深受刺激，使他的思想感情久久難以平靜）

　�。�2）具體說(shuō)說(shuō)蕭伯納究竟有哪些“感觸”？

　　要點(diǎn)：

　　一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。

　　對(duì)任何人，包括對(duì)小孩子，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。

　　小姑娘娜塔莎讓自己明白了這些深刻的道理，應(yīng)該成為自己的老師。

　　蕭伯納“感觸”中最后一點(diǎn)“這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。”除了給上文所寫(xiě)的事情作結(jié)外，在全文中還起了什么作用？

　�。�點(diǎn)題。點(diǎn)出課題之由來(lái)）[

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　大作家的小老師

　　不能自夸讀文

　　平等相待永遠(yuǎn)謙虛解詞

　　讀懂