今天上午我終于上完了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)評(píng)選課。說(shuō)真的心里并不很輕松。因?yàn)榈降讜?huì)評(píng)上什么樣，不知道，其實(shí)我關(guān)心的不是名次，而是我的課比以前有沒(méi)有進(jìn)步，哪怕一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)很欣慰。

　　我上了《狼和鹿》這課。這是一課有關(guān)生態(tài)平衡的故事。通過(guò)講凱巴伯森林地區(qū)的居民為了保護(hù)鹿群，大量捕殺了狼與其他一些鹿的天敵，結(jié)果卻事與愿違，鹿大量病死只剩下八千只病鹿，森林最后變得枯黃。最后人們才意識(shí)到狼原來(lái)是保護(hù)森林的功臣，而人們費(fèi)了千辛萬(wàn)苦保護(hù)的鹿大量繁殖卻成了破壞森林的禍?zhǔn)住?/p>

　　上這課，我通過(guò)課件演示，看圖片、放狼怎樣吃鹿的錄象，渲染了氣憤，讓學(xué)生也沉浸在課堂氣氛中，他們和居民一樣恨透了狼，讓他們的感情在恨狼這段達(dá)到一個(gè)高潮，結(jié)果狼死了，森林卻一片蕭條，慘淡，鹿卻減少成了病鹿。他們的心情這時(shí)和狠狼有了一個(gè)極大的反差，從而啟發(fā)他們要保護(hù)大自然，不能任意破壞大自然的生態(tài)平衡。

　　聽(tīng)課的老師有人說(shuō)挺好，有人說(shuō)一般化。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智嘛。我自己認(rèn)為有滿(mǎn)意的地方，當(dāng)然也有感到遺憾的。對(duì)于別人的意見(jiàn)我要取其精華，但不可能否定，因?yàn)樗麄兲岬漠?dāng)然是有他們自己的道理。但我也希望別人也能發(fā)現(xiàn)我的閃光的地方，因?yàn)槲业慕虒W(xué)如同剛學(xué)說(shuō)話(huà)的幼兒那樣稚嫩，還需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，扶持，這樣我

　　才會(huì)有進(jìn)步。

　　我堅(jiān)信，通過(guò)我的努力和老教師的指導(dǎo)，我會(huì)健壯的的！