教學(xué)要求 ：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2.學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，其中田字格上面的5個(gè)生字只識(shí)不寫，理       解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3.激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣和志向。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.學(xué)習(xí)生字

　　2.有感情地朗讀和背誦課文。

　　教學(xué)時(shí)間 ：二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的 ：

　　1.正確、流利地朗讀課文。

　　2.學(xué)會(huì)本課的生字。

　　3.初步了解課文大意。

　　教具準(zhǔn)備 ：

　　生字卡片、教學(xué)掛圖。

　　教學(xué)過程 ：

　　一、導(dǎo)入。

　　1.板書課題，齊讀課題，教學(xué)“銀”。

　　2（出示掛圖）這是銀河，你們了解銀河嗎？把有關(guān)銀河的知識(shí)說給大家聽聽。

　　3.讀了課題，你還有什么問題？

　　二、初讀。

　　1.借助拼音輕讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2.再讀課文，讀完后畫上小節(jié)號(hào)和生字詞。

　　xi          lun        hang           la         lang

　　3.（出示）戲水    客輪         航 標(biāo)燈      斜拉橋     牛郎

　　xiang        lan        ba        yu zhou       zhe       bi

　　相 會(huì)      攔河     大壩        宇 宙      清 澈     大鼻子

　　huo      jia shi

　　貨船    駕駛

　�。�1）自瀆生字詞。

　　（2）生字的音、形、義上，你要提醒同學(xué)們什么？

　�。�3）交流討論。

　�。�4）帶讀，指讀，開火車讀。

　�。�5）去掉拼音指讀，齊讀。

　　4.把生字詞帶入課文中讀，把課文讀正確、流利。

　　5.指名分段朗讀課文。

　　6.再指名分段朗讀課文。

　　三、了解課文大意。

　　1.這首詩(shī)主要講了什么？

　　2“我”仰望銀河時(shí)提了幾個(gè)問題，分幾個(gè)自然段來(lái)寫的？

　　3.齊讀全文。

　　四、教學(xué)生字

　　1指導(dǎo)寫字。

　　“郎、銀”：按筆順表描紅。

　　“戲”：寫時(shí)右邊“戈”的斜鉤要拉長(zhǎng)。

　　“輪、航”：左右兩部分要靠緊一點(diǎn)，不要松散。

　　2.生描紅，師巡視指導(dǎo)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.圖文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生想象力，理解課文內(nèi)容。

　　3.激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。

　　教具準(zhǔn)備 ：

　　教學(xué)掛圖或投影片、生字掛片。

　　教學(xué)過程 ：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1.抽讀生字卡片。

　　2.“我”仰望銀河時(shí)提了幾個(gè)問題？這首詩(shī)可分為幾部分？

　　二、新授。

　　教學(xué)第一部分。（第1~4自然段）

　　1、自讀第1~4自然段。想想：“我”思考的事物都跟什么有關(guān)？為 什么？

　　2、指名分段讀第1~4自然段。

　　思考：“我”想到了什么事物？

　　a討論交流。

　　b.相機(jī)介紹航標(biāo)燈、斜拉橋、葛洲壩水力發(fā)電站的相關(guān)知識(shí)。（看圖介紹）

　　3、讀到這兒，你還有問題要問銀河的嗎？請(qǐng)你仿照書上的問法來(lái)問銀河，好嗎？

　　4、有感情地朗讀第1~4自然段。

　　教學(xué)第二部分。（第5自然段）

　　1、指名讀第5自然段。

　　2、你讀懂了什么？

　　3、有感情地朗讀課文。

　　三、有感情地朗讀全文。

　　四、指導(dǎo)背誦。