教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握四會(huì)生詞10個(gè)，二會(huì)生詞10個(gè)

　　2、品讀第一小節(jié)，體會(huì)作者的用詞技巧

　　3、能有感情地朗讀第一小節(jié)，優(yōu)秀生能基本能背誦第一小節(jié)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文，板書(shū)揭題：槐鄉(xiāng)五月，學(xué)生讀題。

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　1、老師要求同學(xué)們進(jìn)行了充分的課外預(yù)習(xí)，不知道大家是否功夫到家，我來(lái)抽查一下。

　　2、出示四會(huì)生詞，查讀，理解三個(gè)動(dòng)詞（指導(dǎo)學(xué)生表演理解）

　　3、出示二會(huì)生詞，查讀，要求讀準(zhǔn)字音。

　　4、查讀課文

　　三、初步理清課文結(jié)構(gòu)

　　1、同學(xué)們快速掃讀全文，這四小節(jié)之間是什么關(guān)系？

　　2、出示最后一小節(jié)

　　（1）學(xué)生齊讀，思考：這一小節(jié)講了幾個(gè)意思？

　�。�2）哪幾小節(jié)寫(xiě)了五月是槐花飄香的季節(jié)？哪幾小節(jié)寫(xiě)了五月是槐鄉(xiāng)孩子們的季節(jié)？

　　3、教師小結(jié)

　　四、品讀第一小節(jié)

　　1、

　　為什么說(shuō)五月是槐花飄香的季節(jié)？我們一起來(lái)細(xì)細(xì)品讀文章的第一小節(jié)。板書(shū)：槐花飄香

　　2、

　　請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)地、慢慢地讀一讀第一小節(jié)，五月的槐花給你留下的最深的印象是什么？你能用一個(gè)詞進(jìn)行概括嗎？

　　3、根據(jù)學(xué)生的交流板書(shū)：槐花多、槐花美、槐花香

　　4、

　　文中哪幾句寫(xiě)了槐花多？出示：槐鄉(xiāng)的山山洼洼……一片白茫茫。你從這句話中哪些詞看出了槐花的多？為什么？（重點(diǎn)講解：瑞雪初降）

　　5、引導(dǎo)學(xué)生品讀槐花美，出示：有的槐花……有的槐花……

　�。�細(xì)細(xì)地讀一讀，你覺(jué)得作者哪個(gè)詞用得最巧妙，寫(xiě)出了槐花的美？）

　　6、

　　引導(dǎo)學(xué)生品讀槐花香的語(yǔ)句，出示文中語(yǔ)句：中午……整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。（指導(dǎo)學(xué)生品味“浸”、“香氣撲鼻”）

　　7、我們一起體會(huì)到了槐花的多、美、香，你們能讀好這一小節(jié)嗎？情讀第一節(jié)。

　　8、

　　通過(guò)品味作者優(yōu)美的語(yǔ)言文字，我們感受到了五月槐鄉(xiāng)槐花多、槐花的美、槐花的香，想不想親眼見(jiàn)見(jiàn)槐鄉(xiāng)那美麗的槐花？[

　　9、出示槐花圖片，引導(dǎo)學(xué)生配上文中語(yǔ)句

　　10、學(xué)生試著背誦課文

　　五、布置作業(yè)

　　1、課后流利背誦第一小節(jié)

　　2、自學(xué)生字詞，完成描紅，下節(jié)課交流。