一、學習目標：弄懂人們是怎樣從蝙蝠的飛行受到啟發(fā)，發(fā)明雷達的。使學生受到愛科學、學科學的教育。

　　二、學習重點：抓住重點詞句，弄懂科學家是怎樣發(fā)現(xiàn)蝙蝠飛行的奧秘的。

　　三、學習難點：了解雷達與蝙蝠之間的聯(lián)系。

　　四、學習過程：

　�、寤仡櫟谝徽n時的學習內(nèi)容。導(dǎo)入新課學習。

　　㈡按照導(dǎo)學提綱，小組學習4—7自然段。

　�、鐧z查自學情況。

　　1、科學家為了揭開蝙蝠夜間飛行的秘密做了三次試驗，三次試驗各是怎樣做的？結(jié)果分別是怎樣的？每次試驗各說明了什么？

　　2、演示試驗過程。

　　3、科學家們從三次試驗中得出了什么結(jié)論？

　　4、蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵探路的？

　　5、引讀第6自然段。

　　6、說說雷達的工作原理和蝙蝠探路的道理有什么相同的地方？

　　7、雷達是怎樣為飛機導(dǎo)航的？

　　㈣總結(jié)課文，拓展延伸