教學(xué)目標(biāo)：

　�。薄⑹占�各種反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物，交流同學(xué)們所了解的世界，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

　�。�、培養(yǎng)全體學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣和多種評(píng)價(jià)方式。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流利，內(nèi)容比較充實(shí)。

　　2、培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣和多種評(píng)價(jià)方式。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、收集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物。

　　2、教學(xué)課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　播放《麥兜環(huán)游世界》的動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)交流的興趣。

　　二、創(chuàng)設(shè)交際情境

　　利用多媒體創(chuàng)設(shè)“小小導(dǎo)游環(huán)游世界”的情境，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己了解的豐富多彩的世界。

　　三、小組交流

　　1、交代講述和傾聽(tīng)的要求。

　　要求：人人發(fā)言；講的同學(xué)做到態(tài)度自然、大方，講清楚，讓別人聽(tīng)明白；聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真，聽(tīng)后要提問(wèn)、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)別人的發(fā)言。

　　2、各人在小組內(nèi)展示資料、圖片，以小導(dǎo)游和游客的身份進(jìn)行交流。

　　小組長(zhǎng)根據(jù)各人發(fā)言的情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。

　　附表：

　　姓名發(fā)言傾聽(tīng)

　　圖片資料效果認(rèn)真提問(wèn)評(píng)價(jià)

　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　A、圖片、資料豐富，內(nèi)容新鮮有趣，可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。

　　B、說(shuō)話有條理，語(yǔ)言生動(dòng)，有吸引力,可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。

　　C、提出的問(wèn)題有價(jià)值，能引人思考或能起補(bǔ)充發(fā)言作用，可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。

　　D、評(píng)價(jià)中肯，能指出別人的優(yōu)點(diǎn)或缺欠，可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。

　　3、各組評(píng)選最佳小導(dǎo)游，準(zhǔn)備全班交流。

　　一、全班交流

　　1、根據(jù)“各小組最佳小導(dǎo)游介紹——游客提問(wèn)——說(shuō)說(shuō)自己的傾聽(tīng)收獲——生生互評(píng)、師生互評(píng)”的流程全班交流。[

　　2、全班評(píng)選：口才之星、提問(wèn)之星、形象之星、評(píng)價(jià)之星，鼓勵(lì)不同智力方向、層次的學(xué)生。

　　二、拓展延伸

　　課后與朋友、父母交流豐富多彩的世界。