學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

　　2．體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。

　　3．具體生動(dòng)的講故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。

　　課前準(zhǔn)備

　　整理綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中收集的父母對(duì)自己的愛(ài)的資料。

　　收集關(guān)于愛(ài)父母的名人名言。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、講故事啟發(fā)談話，提示學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　1．師動(dòng)情講述故事《媽媽的禮物》。

　　2．師述：同學(xué)們，爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，你還知道哪些這方面的小故事呢？

　　生先小組里講述自己知道的關(guān)于父母之愛(ài)的動(dòng)人小故事，再舉手交流。

　　例：《奇跡的名字叫父親》、《血乳》等

　　3．小結(jié)：聽(tīng)了這么多感人的故事，大家心里一定有很多話要說(shuō)，在平時(shí)的生活中，你知道你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的嗎？

　　二、引導(dǎo)交流，進(jìn)一步體會(huì)父母之愛(ài)

　　1．師述：同學(xué)們，你的爸爸媽媽向你傾注了無(wú)限的愛(ài)意，今天你可以給大家談一談，可以從某一件具體的事情來(lái)說(shuō)；也可以結(jié)合你的一些感受來(lái)談；還可以一邊說(shuō)事情，一邊加入你的感受。

　　2．學(xué)生小組交流。

　　3．請(qǐng)代表上臺(tái)交流。

　　三、引導(dǎo)交流，激發(fā)愛(ài)父母的感情

　　1．師述：我們的爸爸媽媽是如此的愛(ài)我們，可是我知道，有的同學(xué)在家里稍有不如意的地方，便經(jīng)常和爸爸媽媽大吵大鬧，隨意亂發(fā)脾氣。但我也知道，有的同學(xué)在家是一個(gè)孝敬父母的好孩子。通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，你覺(jué)得我們應(yīng)該如何愛(ài)我們的父母呢？[

　　2．學(xué)生討論交流

　　3．師述：你以前是怎么做的呢？

　　4．師述：在開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自己做了哪些關(guān)愛(ài)父母的事情？你在做這些事情的過(guò)程中，又有什么感受呢？

　　四、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交流欲望

　　1．師述：有一個(gè)小朋友以前是一個(gè)很調(diào)皮的孩子，他不知道父母究竟有多么的愛(ài)他，可是有一天他終于明白了父母對(duì)自己的好，可是，他卻不知道如何去向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛(ài)意，你能幫助他，給他想個(gè)好辦法嗎？

　　2．生討論交流，推舉出小組的優(yōu)秀建議。

　　五、活動(dòng)小結(jié)

　　六、布置作業(yè)

　　通過(guò)這一節(jié)課的活動(dòng)交流，學(xué)生自己給自己布置作業(yè)。