一、教學(xué)目標(biāo)
１ 學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語，會用“興高采烈”造句。
�。� 能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦《九月九日憶山東兄弟》。
�。� 理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽節(jié)思念親人的思想感情。
二、教學(xué)重點、難點
學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。理解并背誦《九月九日憶山東兄弟》。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片、小黑板。
四、教學(xué)時間
二課時。
五、教學(xué)過程
第一課時
教學(xué)目的
學(xué)習(xí)生字，初讀課文。
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入新課
中國古時候有許多節(jié)日，有的一直流傳到了現(xiàn)在，像中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等等。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文就是古代一位詩人在重陽節(jié)思念親人而寫詩的事情。
二、 揭示課題，解題
�。�。 板書課題：１４ 每逢佳節(jié)倍思親
�。病� 解釋題意。
（１）“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩人王維寫的一首詩里的詩句，意思是每逢遇到美
好的節(jié)日就會更加思念自己的親人。
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王維（公元７０１—７６１）字摩詰，原籍祁（今山西祁縣），后遷局蒲州（今
山西永濟西），他是唐代著名的詩人、畫家。
三、 初讀課文。
�。�。 輕聲自讀課文，讀順課文。
２。 檢查自學(xué)效果。
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�。ǎ玻┲该x，指點學(xué)生從平翹舌音、前后鼻音、三拼音節(jié)等方面辨明讀音。
�。ǎ常┏樯挚ㄆ寣W(xué)生讀生字詞。
�。场！ 》肿匀欢沃该x課文。
四、 寫字指導(dǎo)
指導(dǎo)要點。
逢：半包圍結(jié)構(gòu)。注意內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
佳：由８畫寫成。右部是兩個“土”疊加，不是中間一“豎”到底。
倍：左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，左右上下兩端齊平。
插：１２筆寫成。右部的筆順為：“撇、橫、豎、撇、豎、橫、橫折、橫、橫”，末“橫”左連“豎”筆，右連“橫折”部，且讓“折”部末端下露些。
憶：左部“豎心旁”筆順是“點、點、豎”。
異：需注意上半部分。
五、 作業(yè)
�。�。 朗讀課文。
２。 讀抄詞語。
第二課時
教學(xué)目的
細讀課文，理解并背誦《九月九日憶山東兄弟》。
教學(xué)過程
一、 細讀課文
�。薄� 教師范讀課文。
２。 分自然段講讀。
我們已經(jīng)知道“每逢佳節(jié)倍思親”說的是唐代詩人王維的事情，當(dāng)時的王維是怎樣一個人呢？請讀：
第一自然段
�。ǎ保� 指名讀第一自然段
�。ǎ玻� 這一自然段有幾句話？（兩句）說了什么？ 板書：王維
�。ǎ常� 小結(jié)：這一自然段交代了時間、地點和人物，講的是唐代詩人王維１５
歲離家，到京城長安已有兩年。
�。ǎ矗� 齊讀第一自然段。
過渡：“佳節(jié)”指的是什么節(jié)日？為什么這一天王維“倍思親”呢？請讀：
第二自然段
（１） 指名讀第２自然段。
（２） 這一自然段有幾句話？（四句）
前三句說了什么？
板書：重陽 登高
重陽節(jié)這一天大街上很熱鬧，他們扶著老人，攙著孩子，你可以從那個詞語看出來（扶老攜幼）。
從哪里可以看出，重陽節(jié)是個“佳節(jié)”？（大街上很熱鬧，人們老老小小興高采烈地去登高游玩可以看出人們把重陽節(jié)看做是個佳節(jié)）
這種情況使王維看了有什么感受？（第四句：更加思念家鄉(xiāng)的親人）
王維為什么逢到重陽節(jié)，更加思念自己的親人？（和第一段的第二句有聯(lián)系，那句話說明王維１５歲離開家，來到長安已經(jīng)有兩年，他年紀(jì)輕，長期離開自己的家鄉(xiāng)，看到重陽佳節(jié)京城長安家家歡慶的情景，自然會更加思念家鄉(xiāng)的親人。）
�。ǎ常� 小結(jié)：這一自然段講的是王維看到了重陽節(jié)家家歡度節(jié)日的景象，更加思念親人。點名題目。
�。ǎ矗� 齊讀第二自然段。
過渡：王維主要想念哪些親人？具體想了哪些事？請讀
第三自然段
�。ǎ保� 指名讀。
（２） 這一自然段有幾句話？（五句話）
第一句話和第二句話說了什么？
板書：插茱萸
教師講述：茱萸是一種有著強烈香氣的植物。古人重陽節(jié)登高，把茱萸插在頭上，據(jù)說可以辟邪。這兩句話是王維回憶以前重陽節(jié)和兄弟們頭插茱萸登高遠眺的情況。王維除了想到這一層，還想到了什么？讀第三到第五句。
什么叫“天各一方”（指各人在不同的地方）
這三句話里有兩個省略號，表示什么意思呢？（表示有的意思省略不說）
第一個省略號表示什么意思省略不說了？（表示王維思念兄弟們有些想法省略不說了）
第二個省略號表示什么？（表示王維猜想兄弟們思念自己時有些話省略了）
你們看，詩人王維思念兄弟們多么深切，既想到了過去，又想到了現(xiàn)在；既想到了自己對兄弟們的思念，也想到兄弟們對自己的思念，的確體現(xiàn)了“倍思親”的思想感情。
�。ǎ常� 小結(jié)：這一自然段講的是王維思念兄弟們的具體內(nèi)容。
�。ǎ矗� 齊讀第三自然段。 過渡：王維是怎樣來表達自己這種思想感情的？我們一起來看第四段。
�。ǎ保� 指名讀。
�。ǎ玻� 這一自然段說了什么？“思緒萬千”是什么意思？（思緒萬千就是想頭很多，想法很多）這一句話同上面哪個自然段意思有密切的聯(lián)系？（這一句話和第三自然段關(guān)系密切）
下面第二句話說了什么？
板書：《九月九日憶山東兄弟》
“九月九日”點名了什么？（點名了重陽節(jié)）
“憶”是什么意思？（指思念）
注意：“山東”指的是華山以東王維的家鄉(xiāng)蒲州，不是今天的山東省。
這個詩歌的意思是：重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的兄弟們。
�。ǎ常� 齊讀《九月九日憶山東兄弟》
板書：異鄉(xiāng) 客
�。ǎ矗� 看圖，加深體會詩句意思。
圖畫上的人是誰？從哪里可以看出他是詩人？
點示：桌子上的紙上寫的是繁體字的《九月九日憶山東兄弟》這首詩，未寫題目。
�。ǎ担� 指名講讀詩句的意思。
�。ㄎ夜律硪蝗嗽谒l(xiāng)做客，每遇到美好的節(jié)日就加倍思念家中的親人。我在遙遠的他鄉(xiāng)想到兄弟們一定都登上了高處，他們都插著茱萸，唯獨缺少我一個人）
�。ǎ叮� 小結(jié)：這一自然段講的是王維寫詩表達了思念親人的感情。
�。ǎ罚� 齊讀第四自然段。
二、 總結(jié)課文。
�。ǎ保 ∵@篇課文寫了唐代大詩人王維年輕時客居京城長安，在重陽節(jié)寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩，表達了他思念家鄉(xiāng)親人的無限深情。
（２） 指名結(jié)合課文內(nèi)容，說說“每逢佳節(jié)倍思親”這句詩的意思。
�。ǎ常”痴b《九月九日憶山東兄弟》。
板書： 每逢佳節(jié)倍思親
重陽 《九月九日憶山東兄弟》
異鄉(xiāng)客 客 王維
登高 插茱萸 遙知 少一人
�。劬C合練習(xí)］
一�？雌匆�，寫詞語。
Yi xiang xiong di jia jie xing gao cai lie
�。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。�
hui yi xiang feng qing jing si xu wan qian
（ �。。ā 。。ā 。。ā 。�
二。選擇正確的讀音。
茱萸（yi yu） 更（geng gen）加
至（zi zhi）今 登（deng den）高
三。按照課文內(nèi)容填空。
重陽節(jié)指農(nóng)歷 ，這一天，人們
。
《九月九日憶山東兄弟》這首詩中，“ ， 。”表達了詩人遠離家鄉(xiāng)的寂寞，思念親人的心情。“ ， 。”想象了今年重陽節(jié)親人登高遠眺的情景�！ ∷�。將節(jié)日與傳統(tǒng)食品聯(lián)系起來。
水餃 重陽
元宵 春節(jié)
粽子 元宵節(jié)
月餅 端午節(jié)
千人糕 中秋節(jié)
五。組詞
佳（ �。”叮ā 。⊥欤ā 。洠ā 。【帲ā 。�
掛（ �。∨啵ā 。⊥恚ā 。‘悾ā 。”椋ā 。�
